為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，大邑縣北街小學(xué)開展了美術(shù)組賽課活動(dòng)。老師們盡展風(fēng)采，每位教師特色獨(dú)具、個(gè)性鮮明，賽課過程豐富多彩、妙趣橫生，讓老師們領(lǐng)略了不同的美術(shù)教學(xué)方式方法，也感受到美術(shù)課的多樣化和豐富性。
精心準(zhǔn)備 只為更好
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老師們?yōu)榱舜舜钨愓n，做了精心準(zhǔn)備。從選題到備課；從一次次扎實(shí)試教，到一次次思考、否定、修改，漸漸豐富了主題，才有了臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)。
勇于展現(xiàn) 敢于創(chuàng)新
雖然準(zhǔn)備的時(shí)間短，選題難度大，但賽課教師毫不怯場(chǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)銜接得緊湊有序，教學(xué)內(nèi)容條理清晰。這種迎難而上的精神值得每一位教育工作者學(xué)習(xí)。
周后琴老師在《假如我是巨人》課堂中語言精練、語氣溫柔。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以小人國的故事為切入點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。隨后，學(xué)生跟著周老師的思路，利用手中的畫筆創(chuàng)作，課堂氛圍十分活躍，孩子們也展示了許多優(yōu)秀的作品。
鐘佳艷老師的《獅子王》一課，從形狀、差異、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上深度解析獅子，在內(nèi)容上讓學(xué)生大膽創(chuàng)意。
梁韻珮老師的《讓色彩動(dòng)起來》則以生動(dòng)的語言引導(dǎo)學(xué)生探尋多種想象的途徑，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，構(gòu)想了一個(gè)奇幻、美妙、荒誕的主觀世界。
楊敏捷老師的《生肖郵票》這節(jié)課，帶孩子們領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)手工藝的魅力。
本次賽課活動(dòng)中，賽課教師與教研組老師們?nèi)翰呷毫�，精心打造了一堂堂精彩紛呈的課，使學(xué)生暢游在奇妙的美術(shù)世界。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),賽課活動(dòng)
