熱烈祝賀成都市樹德小學從百余所中小學中脫穎而出，成為四川科技館“館校合作”項目合作學校之一。由樹德小學科學組組織參與研究的課題《基于科學大概念的館校課程開發(fā)研究——以四川省科技館為例》，已經(jīng)被批準為成華區(qū)教育科研館校課程專項課題(課題編號CHS2006)。
為貫徹落實科技館社會服務的要求，充分發(fā)揮科技館作為學校教育“第二課堂”的社會功能，四川科技館因地制宜，積極探索館校合作新模式。近日，四川科技館與樹德小學以及其他38所中小學館校合作簽約儀式順利舉行。此次簽約，將實現(xiàn)學校和科技館的資源共建，有效促進學校與場館緊密結合、豐富教育資源、補充實踐教育，讓更多的樹德學子受益。
成都市樹德小學與四川科技館進行簽約
“館校合作”項目內(nèi)容有什么？
四川科技館“館校合作”項目，立足場館資源和優(yōu)勢項目，以中小學生為主體，以提高青少年綜合素質(zhì)為核心，以激發(fā)好奇心、培養(yǎng)探究精神、提升創(chuàng)新與實踐能力為目標，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的科學服務，為學�？茖W教育創(chuàng)造環(huán)境。
在原有的四個子項目基礎上新增“科學研學”“種子教師”兩個項目，極大地擴展了樹德學子的學習資源和學習空間，同時也給老師們準備了豐富的教學教育資源。對促進學�？萍冀逃l(fā)展具有重要意義。
以提高樹德學子綜合素質(zhì)為核心，及培養(yǎng)探究精神、提升創(chuàng)新和實踐能力為目標，樹德小學也致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的科學探索環(huán)境，在每個校區(qū)均配套了相應的科學實驗室、活動室。并將四川科技館的優(yōu)質(zhì)資源帶進校園，科學課堂也變得豐富多彩了。
此次館校合作的順利達成，為館校雙方今后更好互動合作，提供了良好的開端，既有利于進一步挖掘和利用科技館的教育功能，也有利于學校開發(fā)拓展性課程、培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，為學生能夠更好地獲取科技館的教育資源搭建了一個優(yōu)質(zhì)的平臺。（魏雅莉）
館校合作,協(xié)同育人,樹德小學,四川科技館,簽署合作協(xié)議
