“荷葉圓圓的，綠綠的……”2021年5月11日，成都市成華教科院附小語文大組教研活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。本次課例研修由一年級(jí)組承擔(dān)研究課，魯蕓鳳老師執(zhí)教閱讀課《荷葉圓圓》。
孩子們精神飽滿，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。魯老師利用識(shí)字卡片教學(xué)生識(shí)字認(rèn)字。時(shí)而朗讀課文隨文識(shí)字，時(shí)而用“躺著”的感覺，認(rèn)識(shí)生字。
在大組長張?zhí)K易老師的帶領(lǐng)下，各組就觀察點(diǎn)進(jìn)行討論。接著每組老師代表針對(duì)這節(jié)課開展交流，大家分別從課堂教學(xué)流程、教師提問、課堂溫度、教學(xué)方法等六個(gè)觀察點(diǎn)評(píng)課，每個(gè)觀察點(diǎn)有KSA完整觀點(diǎn)。
語文老師們充分肯定青年老師的成長，課堂環(huán)節(jié)清晰、課堂語言親切，帶領(lǐng)著一年級(jí)小朋友開展生動(dòng)有趣的閱讀課。鄔校長全程參與，并在交流中表示，老師更應(yīng)該站在兒童的角度，去助力學(xué)生的學(xué)習(xí)，用語言和行動(dòng)溫暖和支持學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的過程。充分挖掘?qū)W生的主動(dòng)性，這才是最美的課堂風(fēng)景。
本次教學(xué)研討活動(dòng)，老師們獲益良多，在會(huì)后的問卷調(diào)查中，老師們肯定了本次活動(dòng)真實(shí)而有效，也期待大組活動(dòng)能帶著問題來，共同研究和探討，帶回滿滿的收獲。（魏雅莉）
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