成都市建設(shè)路小學(xué)青年教師隊(duì)伍日益壯大，注入了一波波鮮活的生命力，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，進(jìn)一步指導(dǎo)青年教師的專業(yè)發(fā)展，5月14日下午，成都市建設(shè)路小學(xué)在學(xué)校建業(yè)校區(qū)召開(kāi)了2020-2021學(xué)年度下期青年教師培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由余苗主任主持，結(jié)合4月青年教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)成果，圍繞“觀課反思反饋”主題展開(kāi)，學(xué)校教導(dǎo)教科室陳紅主任為青年教師學(xué)習(xí)提升進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
會(huì)議開(kāi)始，鐘疆龍副校長(zhǎng)對(duì)青年教師們的學(xué)習(xí)提升進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)老師們抓住成長(zhǎng)的契機(jī)，“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，在反思中學(xué)習(xí)提升。
接著，陳主任對(duì)老師們提交的四月學(xué)習(xí)成果進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。陳主任先從自己的成長(zhǎng)講起，啟發(fā)青年教師們思考：怎樣讓青年教師的學(xué)習(xí)更有效？青年教師該怎樣聽(tīng)課？怎樣寫(xiě)教學(xué)反思有效指導(dǎo)今后教學(xué)？怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)？陳主任在嚴(yán)格要求青年教師的同時(shí)，也牽掛著每一位青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，細(xì)致地標(biāo)注、講解存在的問(wèn)題，從案例出發(fā)有針對(duì)性的做出專業(yè)指導(dǎo)。
陳主任指出，青年教師要從教育實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效利用備課組、教研組的教研活動(dòng)，在觀課過(guò)程中找準(zhǔn)觀課點(diǎn)，認(rèn)真琢磨反思，也要敘述教學(xué)案例，寫(xiě)好教育故事。最后，陳主任明確說(shuō)到，每個(gè)老師都在做善事，提醒老師們關(guān)注孩子的視力，課堂要巧用多媒體但不要太依賴。此次培訓(xùn)老師們有很深的觸動(dòng)，為以后的學(xué)習(xí)提升進(jìn)一步明確了方向。
最后，鐘副校長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)老師們重溫習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有好教師”。給青年教師提出要求：做“愛(ài)學(xué)習(xí)、有思想”的教師，在學(xué)校和老師的共同愿景下，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，追求卓越，共同發(fā)展。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，青年教師們會(huì)一步步成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨難終能破繭成蝶。（魏雅莉 通訊員 鄭朝蘭）
青年教師培訓(xùn),建設(shè)路小學(xué),副校長(zhǎng),在反思中學(xué)習(xí)提升
