為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)學(xué)校青少年兒童心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，成都市行知小學(xué)于2021年5月19日在長(zhǎng)久校區(qū)開(kāi)展了心理健康月主題活動(dòng)——“心舞臺(tái)，星綻放”心理游園會(huì)�；顒�(dòng)分年級(jí)分展區(qū)進(jìn)行。
情緒千千面
《果果和朋友》小學(xué)生情緒健康促進(jìn)項(xiàng)目在學(xué)校開(kāi)展已有五年多，課程核心人物小倉(cāng)鼠果果不僅是一個(gè)情緒管理高手，也是行知貝貝們最喜愛(ài)的朋友。此活動(dòng)將邀請(qǐng)大家從6種不同的果果卡片中選擇一張，在上面用彩筆畫(huà)出各式各樣的表情，然后進(jìn)行裝飾，寫(xiě)上一句心情話語(yǔ)。完成后將卡片交給負(fù)責(zé)人，即可獲得一枚印章。同學(xué)們?cè)诎l(fā)揮想象力的同時(shí)，也學(xué)習(xí)表達(dá)、識(shí)別情緒。
行知貝貝們通過(guò)彩筆畫(huà)出了各式各樣的表情，絢麗多彩，充滿想象。
方法智多星
在星星形貼紙的五個(gè)角上寫(xiě)出5個(gè)應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的方法，并在五角星中間寫(xiě)上自己的名字。書(shū)寫(xiě)的方法需符合果果黃金規(guī)則(讓自己好受些，不傷害自己或他人)，并寫(xiě)上自己的名字，交給活動(dòng)負(fù)責(zé)人貼在展臺(tái)背景上，即可獲得一枚印章。
行知貝貝們活躍思維，源源不斷地想出一個(gè)又一個(gè)應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的方法。
心在方格中
此活動(dòng)是采用經(jīng)典的舒爾特方格進(jìn)行專注力挑戰(zhàn)。在5*5方格中，有隨機(jī)排列的數(shù)字1-25，參與者需要一邊用手按照1-25的順序指出數(shù)字，一邊大聲讀出來(lái)。此活動(dòng)考驗(yàn)學(xué)生是否能夠?qū)Ｗ�，心在方格中，用時(shí)也將越短。用時(shí)最短的同學(xué)將獲得舒爾特方格之星稱號(hào)。在35秒以內(nèi)完成的可獲得一枚印章。
行知貝貝們專心致志、心無(wú)旁騖，迎接著舒爾特方格挑戰(zhàn)。
堅(jiān)持的力量
此活動(dòng)既平板支撐挑戰(zhàn)。參與者需要采用俯臥姿勢(shì)，用腳趾和前臂支撐身體。兩只前臂呈彎曲90度，貼緊地面，手肘和手指都是平放在地面上的�？纯茨軋�(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。支撐時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)將獲得平板支撐王稱號(hào)。堅(jiān)持30秒以上，即可獲得一枚印章。
行知貝貝們用自己的耐力和毅力挑戰(zhàn)平板支撐，展現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。
速度與記憶
參加者將在最短時(shí)間內(nèi)將12個(gè)杯子按3-6-3的序列堆疊并收回。這考驗(yàn)學(xué)生的記憶與思維能力。在20秒內(nèi)完成任務(wù)即可獲得印章一枚。用時(shí)最短的同學(xué)將獲得速疊杯之星稱號(hào)。
在記憶與思維的碰撞下，行知貝貝們積極踴躍地迎接速疊杯挑戰(zhàn)。
小偵探大發(fā)現(xiàn)
參與者需在圖畫(huà)中找出指定的物品并標(biāo)注出來(lái)，這考驗(yàn)了參與者的觀察力，在難度較高時(shí)能有耐心地去尋找，而當(dāng)找到時(shí)又能獲得成就感。在1分鐘內(nèi)完成即可獲得印章。
仔細(xì)地觀察、耐心地尋找，行知貝貝們?cè)趫D畫(huà)迷藏中獲得滿滿的成就感。
我型我秀
參與者需要邀請(qǐng)3個(gè)好朋友和自己一起完成該項(xiàng)任務(wù)。組隊(duì)成功后獲得一張?jiān)煨图粲皥D，參與者需根據(jù)剪影圖擺出一樣的造型。完成的同學(xué)均可獲得印章。
行知貝貝們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，盡情表現(xiàn)，展示出千姿百態(tài)的造型。
不倒森林
參與者需邀請(qǐng)9位同學(xué)組成10人小隊(duì)參與活動(dòng)。每人用手掌部位控制一根塑料棒，當(dāng)一個(gè)人松開(kāi)自己手中的棒時(shí)要迅速去接到前面隊(duì)友的棒，依次輪換，連續(xù)一圈算成功，任何一人的棒倒了都會(huì)視為失敗，需重新開(kāi)始。成功完成即可獲得印章。
通過(guò)一根根塑料棒的集體接力，行知貝貝們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
正中目標(biāo)
以紙杯為目標(biāo)，在半米外將小、中、大3個(gè)球投入按遠(yuǎn)近排列的三個(gè)紙杯。最小的球投入離自己最近的紙杯，最大的球投入離自己最遠(yuǎn)的紙杯。三個(gè)紙杯分別代表近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。同學(xué)們需排除現(xiàn)場(chǎng)干擾，專心投擲，想好方法，才能達(dá)成目標(biāo)。3個(gè)球均投入即可獲得一枚印章。
投擲彈力球需排除干擾、思考方法、專心投擲才能正中目標(biāo)，行知貝貝們懂得了目標(biāo)有大小，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需一步一步踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。
通過(guò)“心舞臺(tái)，星綻放”游園活動(dòng)的開(kāi)展，校園里和諧健康的心理教育氛圍越發(fā)濃厚，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不斷強(qiáng)化積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，身心健康得以促進(jìn)。（魏雅莉）
“心舞臺(tái),星綻放”, 行知小學(xué),心理游園會(huì),精彩十足
