中班幼兒即將升入大班，幼小銜接成為了家長(zhǎng)們關(guān)注和焦慮的重點(diǎn)。為了讓家長(zhǎng)們提前了解“幼小銜接”，幫助幼兒做好心理、身體、社會(huì)適應(yīng)等方面的準(zhǔn)備，2021年5月12日，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園第三期“淳實(shí)講壇”特邀溫江區(qū)東二外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)蔣婉舒為主講嘉賓，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了題為《靜待花開(kāi) 用心陪伴 趣味成長(zhǎng)》的幼升小專(zhuān)題講座。
列舉實(shí)例，了解小學(xué)
在講座中，蔣校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園與小學(xué)的差異，并且結(jié)合自己在長(zhǎng)期工作中遇到的大量實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明，深入淺出地為家長(zhǎng)解答在“幼小銜接”過(guò)渡期中常常遇到的各種問(wèn)題，如“小學(xué)一年級(jí)到底注重哪些基本教育？”“如何讓孩子從幼兒園到小學(xué)順利過(guò)渡？”蔣校長(zhǎng)通過(guò)自己幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言以及鮮活案例一一為家長(zhǎng)們答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾深受啟發(fā)。
與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)
講座中，蔣校長(zhǎng)還與家長(zhǎng)們分享了小學(xué)教育的理念、小學(xué)教育的主要做法等，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)提升孩子的閱讀認(rèn)知能力，且進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要給孩子做知識(shí)搶跑，應(yīng)該做學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，很好地幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了幼小銜接并不僅僅只是知識(shí)的銜接，更重要的是心理、獨(dú)立能力、社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣的銜接。
深層解析，提供幼小銜接有效策略
在談到家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)有效的做好幼小銜接時(shí)，蔣校長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)應(yīng)激發(fā)孩子入學(xué)的強(qiáng)烈愿望，使孩子處于自信、渴望、積極的情緒狀態(tài)中。二是讓孩子產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的強(qiáng)烈愿望，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任感。最后特別指出要培養(yǎng)孩子的生活能力：讓孩子學(xué)會(huì)自律，培養(yǎng)紀(jì)律觀(guān)念，加強(qiáng)孩子的生活能力培養(yǎng)，從而適應(yīng)小學(xué)作息制度。并且在人際交往中孩子應(yīng)表現(xiàn)出主動(dòng)性，能友好快樂(lè)地和周?chē)娜讼嗵帲瑥亩芎芸爝m應(yīng)集體生活。
通過(guò)此次講座，中班家長(zhǎng)了解了幼兒園和小學(xué)銜接工作的重要性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的幼小銜接觀(guān)念，為孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)提前做好了充分的思想和行為準(zhǔn)備，相信在家園攜手的共同努力下，孩子們定能從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)生活，開(kāi)啟人生的新篇章。（張紅）
溫江實(shí)幼,科學(xué)幼小銜接,助力快樂(lè)童年
