為了充分發(fā)揮名師工作室和名校長工作室的引領輻射作用，促進學校間協(xié)調、均衡發(fā)展，優(yōu)化資源配置，縮小校際教育差距，實現學校整體教育教學的綜合實力提升發(fā)展，天府新區(qū)陸枋名校長工作室塈成都市第四區(qū)域教育聯盟錦江小學共同體、天府新區(qū)天府四小課程聯盟教育共同體美育展示、研討活動于5月25日在錦江小學開展。
展美育之靈動 匯匠心之傳承
活動之初，錦江小學、草堂小學、天府四小為大家分享了學校的美育工作。
首先，錦江小學德育處主任鄧舒婷進行了以“藝展情智·以美育人”為主題的學校德育工作分享。她指出，錦江小學以優(yōu)美的環(huán)境，探尋藝術教育之靈動；以精良的隊伍，溫潤錦園方寸之草木；以多元的課程，搭建師生共促之善美；以靈動的課堂，開創(chuàng)學生美育之啟蒙。學校的錦韻舞社、筍殼貼畫、管樂藝術團、合唱藝術團、書法社團等特色社團的展示，贏得了在座老師的陣陣掌聲。一曲優(yōu)美感人的舞蹈視頻《山頂》，讓在座的老師們感受到了錦小在美育育人中的初心。
接著，草堂小學肖睿老師分享了草小的藝術教育情況：在藝術團隊的管理上，力爭塑造高素質隊伍；在藝術課程的開發(fā)上，力爭構建高水平課程；在評價機制的確立上，力爭完善高標準教學管評機制；在藝術課堂的發(fā)展上，堅持高質量常態(tài)化藝術課堂。草堂小學清音、蜀繡、竹編等與非物質文化遺產傳承有關的社團及詩歌文化與藝術有機融合的作品，令在座的老師嘖嘖稱贊。
然后，天府四小校長馬睿帶來了“讓教育向美而生”的美育工作分享。馬校長以天府四小的美育實踐，分享了基于和美教育的美育浸潤過程管理。在課程重構上，追求“一體五維”的美育融合；在實踐上，采取多元化的美育實施途徑；在發(fā)展中，探求開放協(xié)同理念下的美育整合暢想；讓學生能夠在多維教育中遇見最美的自己。
之后，天府新區(qū)教育處小學教育科領導對各學校的美育工作進行了指導，闡述了區(qū)域聯盟美育教育對五育融合推動的意義和作用，對未來的美育工作協(xié)同發(fā)展寄予了希望。
揚美育之風帆 探未來之道路
活動中，天府新區(qū)陸枋名校長工作室召開了小學美育工作座談會。與會老師們就如何促進美育課程與學科課程的融合，如何將美育真正落實到課程和課堂教學實踐中，如何創(chuàng)設更美的教育生態(tài)等問題進行了探討。大家分別從不同的角度闡述了各自對美育教育的理解和實踐，受益匪淺。
此次活動，分享了美育工作的進展，探討了美育實施的方式方法，促進了各個聯盟學校的成長，更為美育工作的未來發(fā)展指明了方向。未來，學校將積極探索藝術教育的新路徑，讓教育藝術向美而生、生生不息；未來，學校將積極推動美育工作的創(chuàng)新，為推進省級教育綜合改革試驗區(qū)建設，打造現代教育治理示范高地，助推新時代教育高質量發(fā)展，貢獻全部力量！（黃小林）
錦江小學,美育展示、研討活動
