教育教學質(zhì)量是學校的生命線，而教學常規(guī)是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，抓好教學常規(guī)可以促進教師專業(yè)水平的提高，從而促進學校教學質(zhì)量的提升。2021年6月10日，成師附校開展了本學期教學常規(guī)沙龍式考評。為切實發(fā)揮沙龍式考評實效，找出榜樣，發(fā)現(xiàn)不足，學校課程發(fā)展中心進行了精心的籌劃，考核方式采用“分段沙龍式考核”，即1-3年級、4-6年級、7-9年級分三段進行。
前期準備
1-3年級
4-6年級
7-9年級
觀摩學習
6月10日上午，老師們分時間段走進書畫室、未來教室、創(chuàng)客室觀摩學習。
互相學習、取長補短
1.備課——學為中心、以生為本
備課既有集體備課，又有二次備課。老師們基于課標，以生為本，深挖教材，細化目標，評估先行，并且作業(yè)設計指向目標，注重學生的自學、合學和群學。
優(yōu)秀教案
2.作業(yè)——精心設計、批改細致
作業(yè)是課堂教學的延伸，是培養(yǎng)學生認真書寫、及時改錯等良好學習習慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師獲取學生學習情況，了解學生對知識的掌握程度，改進教學，從而更有針對性、高效性教學的重要途徑。
老師們布置的作業(yè)精心設計，分層布置，書面作業(yè)少而精，同學們書寫認真，教師批改細致，學生改錯習慣好；特色作業(yè)有創(chuàng)新，學生作業(yè)質(zhì)量高。
學生認真對待，書寫認真工整
做到有錯必改，及時訂正有批改、有評價
作業(yè)批改規(guī)范及時、認真
美術(shù)作品
3.聽課與評課
聽課與評課是提高教學質(zhì)量和教師專業(yè)水平的重要方式。老師們聽課次數(shù)多，記錄完整，評價認真。
三、集體評議分享
中午，各學段老師們分別進行沙龍式考評的交流和小結(jié)。
在交流發(fā)言評論環(huán)節(jié)，老師們感受到這次沙龍式考評亮點多、收獲豐。同時，考評中也發(fā)現(xiàn)了一些問題與不足，對出現(xiàn)的問題，大家進行了當面交流與溝通。最后，全體成員掃描二維碼對教師們的常規(guī)進行了打分。
優(yōu)秀與我同行，榜樣就在身邊。該校全體教師將以此次檢查為契機，進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進教學工作！（張紅）
榜樣就在身邊,成師附校,教學常規(guī)沙龍式考評
