古詩(shī)會(huì)引領(lǐng)你穿梭在歷史長(zhǎng)河中，暢覽在中華民族的古典文化里，盡情遨游在智慧的海洋里，近日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校結(jié)合詩(shī)詞教學(xué)與課題研究的教研活動(dòng)由此展開(kāi)。
第一節(jié)課由四年級(jí)張老師執(zhí)教邊塞詩(shī)對(duì)比閱讀，結(jié)合教材七單元語(yǔ)文要素選取不同詩(shī)人的四首詩(shī)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上去感受邊塞詩(shī)的特點(diǎn)，深入了解戍邊戰(zhàn)士的艱辛生活，體味邊疆戰(zhàn)士們的家國(guó)情懷，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
第二節(jié)課由二年級(jí)王星宇老師執(zhí)教《成都曲》《梅花絕句》，通過(guò)兩首詩(shī)對(duì)比，讓學(xué)生知曉詩(shī)歌在表達(dá)情感的相同之處，也讓學(xué)生體會(huì)到異曲同工之妙。
課后語(yǔ)文組針對(duì)兩堂課進(jìn)行了探討，專家李老師針對(duì)群詩(shī)教學(xué)提出了寶貴的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)老師進(jìn)行課題研究，以此為基點(diǎn)提升老師的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，兩位老師更加明確了教學(xué)與課題研究結(jié)合的重點(diǎn)，受益匪淺。
詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，是語(yǔ)文課堂的重要組成部分，教師也將伴隨著文化的傳播不斷提升自己的研究能力。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū)以課題為導(dǎo),以詩(shī)歌為引,培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷,實(shí)小西區(qū)
