蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)。”近日，成都市第六幼兒園小級組的家長們走進六仔樂園，分班感知和體驗寶貝們的變化和成長!
首先，家長和小朋友共同扮演角色，讓家長們在豐富的情境、多樣化的場地變化中，感受到寶貝們早操的魔力，體驗到寶貝們對早操的喜愛。這樣充滿活力的早操，受到了家長朋友們的認(rèn)可與點贊。隨后，在課堂活動中，他們?yōu)楹⒆訉Ｗ⒂谟螒蚧顒又械膭?chuàng)造力、交往能力、表達能力、主動收拾材料等自我服務(wù)能力感到欣慰，同時也領(lǐng)略了老師們親切自然、因材施教、靈活有趣的教學(xué)風(fēng)格和先進的教育理念。有愛的課堂，良好的師幼互動，讓家長們由衷的贊嘆寶貝們在六仔樂園的幸福和成長！同時，有趣的親子互動游戲，讓家長們像孩子一樣體驗到了童年的快樂。
最后，家長們齊聚音樂廳，小級組的老師們以“我可以”的主題召開了本學(xué)期期末家長會。各班老師們針對班級幼兒本學(xué)期在園期間的學(xué)習(xí)活動情況、生活能力培養(yǎng)等方面向家長做了介紹；在分享主題活動《“泥”好呀！》《小魚游游游》《桃花朵朵開》中，讓家長真正看到了幼兒園活動中的設(shè)計脈絡(luò)、目標(biāo)達成、教師支持、幼兒參與、自主生成等多個維度的情況。家長們感受到課程的推進，予勞動于生活中，提升勞動品格。
匆匆半日，是一次愛的陪伴，也是一次“心”的溝通。每一次的相聚都會拉近家園的距離，家長的參與和支持是對孩子成長最好的陪伴。（孫林馨）
成都市第六幼兒園,成都六幼,家長進學(xué)校
