一場(chǎng)大雨，將往日的炎熱洗盡。而成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：成華教科院附小)的青年教師們卻擋不住研究的熱情。7月9日，成都市教育科研青年教師專項(xiàng)課題《基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)共同體的青年教師校本研修模式研究》開題論證會(huì)在成華教科院附小舉行。會(huì)議邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)李華平教授、成華區(qū)教育局葉常承科長(zhǎng)、成華區(qū)技裝中心書記左賢春和成華教科院副院長(zhǎng)唐皓出席。
課題負(fù)責(zé)人錢陳俐主持課題論證會(huì)，首先葉常承科長(zhǎng)鄭重宣布了課題立項(xiàng)批復(fù)。接著，課題組成員為大家展示了課程沙龍《我們一起吃火鍋》，充分運(yùn)用了白板技術(shù)融合各學(xué)科知識(shí)，展現(xiàn)了跨學(xué)科共同體的研究方向。
課題組陳述了開題報(bào)告，專家對(duì)課題提出了寶貴的建議。專家們紛紛從課題研究、教師發(fā)展等角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策�？隙ㄇ嗄杲處煹挠眯暮团�，建議找準(zhǔn)問題，畫好“作戰(zhàn)圖”，聚焦研究重點(diǎn)展現(xiàn)成果。結(jié)合當(dāng)下成華區(qū)教育生態(tài)、2.0信息化工程，做真實(shí)的研究。
奮斗不言棄，青春正當(dāng)時(shí)。成華教科院附小的青年教師在課程指引下，未來可期！（魏雅莉）
成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué),《基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)共同體的青年教師校本研修模式研究》,青年教師開題論證會(huì)
