8月23日，二十余位新教師齊聚成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成師附校)博約樓未來(lái)教室，展開(kāi)為期兩天的新教師集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)特邀楊嵐、譙紅霞、毛孝丹、梁玉華等九位校內(nèi)優(yōu)秀教師代表分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
23日上午，楊嵐主任對(duì)新教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，包括學(xué)歷案、教學(xué)工作手冊(cè)以及教學(xué)常規(guī)管理等，使新教師對(duì)學(xué)校工作有了深入的了解。譙紅霞老師和毛孝丹老師分別分享了自己工作多年來(lái)總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為新教師的成長(zhǎng)指明了方向。
23日下午，尹秀群老師主講“有效溝通是團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ)”，她細(xì)致的講解了如何與家長(zhǎng)、學(xué)生、配班老師進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)新教師盡快有效投入工作狀態(tài)。賈艷艷老師分享了“如何做一個(gè)有智慧有溫度的班主任”，引導(dǎo)新教師與學(xué)生真誠(chéng)談心，批評(píng)學(xué)生講究策略和藝術(shù)。梁玉華老師講述了她親身經(jīng)歷的工作案例，讓新教師在一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事中感受到了她對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。
24日上午，余嬌老師用她的成長(zhǎng)經(jīng)歷為新教師們上了生動(dòng)的一課，她毫無(wú)保留地分享了如何引導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行自主管理，包括班規(guī)的制定、班干部的培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)施等，并激發(fā)了在場(chǎng)新教師主動(dòng)提問(wèn)交流。瞿成主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新教師應(yīng)正確解讀教師用書(shū)，有效提高課堂效益，并引導(dǎo)新教師課前精心閱讀教參，課后仔細(xì)研讀教參并及時(shí)反思，關(guān)注單元說(shuō)明和主編小語(yǔ)等。瞿主任的指導(dǎo)讓新教師明白了教參的重要性和研究教參的必要性。
24日下午，龍強(qiáng)老師對(duì)新教師進(jìn)行了智慧課堂信息技術(shù)培訓(xùn)，包括HiTeach3 App的下載安裝以及電腦端、手機(jī)端的具體操作方法，龍老師邊講解邊邀請(qǐng)新老師上臺(tái)操作，在實(shí)際操作中鞏固方法，讓新教師提前熟悉了教學(xué)軟件的使用和功能。
為期兩天的培訓(xùn)使所有新教師接受到了前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為新教師的成長(zhǎng)指明了方向。（張紅）
“老”帶“新”,成師附校,新教師,學(xué)習(xí)“前輩”工作經(jīng)驗(yàn)
