為了加深理解并進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，營(yíng)造積極、健康、幸福的教育教學(xué)環(huán)境，2021年8月24日，成都市勝西小學(xué)特邀中央電視臺(tái)法制頻道CCTV-12主講人、省市區(qū)政府機(jī)關(guān)單位會(huì)前學(xué)法主講人、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人侯盛律師到校，開(kāi)展《教育雙減政策對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理的核心要求》講座。
侯盛律師首先就《民法典》中教育懲戒權(quán)的相關(guān)條例進(jìn)行了簡(jiǎn)要解讀，強(qiáng)調(diào)教育懲戒的目的在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師要牢記教育的初心，以慎重的態(tài)度對(duì)待教育懲戒，避免本末倒置，適得其反。
其次，侯盛律師就“雙減”政策的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解讀。
1.教育要回歸校內(nèi)
教育回歸校內(nèi)，教師也要回歸教育本心。過(guò)去，教師在校外有償補(bǔ)課的現(xiàn)象屢禁不止，這些教師的教學(xué)重心也發(fā)生了不同程度的偏移�；貧w學(xué)校教育，就要求所有老師的教學(xué)重心只能夠放在校內(nèi)教育上，這也更有利于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。摒去浮躁，摒去喧囂，洗凈塵華，留下的是最純粹的教育初心。
教育回歸校內(nèi)，學(xué)校如何更好地進(jìn)行管理？如何發(fā)揮學(xué)校教育的最大優(yōu)勢(shì)？侯盛律師提到課后服務(wù)“5+2”模式以及“托管+拓展”的課后服務(wù)模式，學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性，在未來(lái)的教育教學(xué)中，不斷去探索、發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐。
2.積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)
積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，充分激發(fā)辦學(xué)活力，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，有利于縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。創(chuàng)建一個(gè)良好的教育生態(tài)，才能培養(yǎng)出黨和國(guó)家真正需要的人才。
最后，勝西小學(xué)高坎校區(qū)高文靜老師就此次講座淺要談了自身感想：“時(shí)刻保持初心，不忘育人使命”。
勝西小學(xué)王春校長(zhǎng)寄語(yǔ)全校教師：“潤(rùn)物無(wú)聲，花開(kāi)有聲，希望老師們目之所及，皆有教育，心之所及，皆有學(xué)生。保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)本能，為孩子創(chuàng)造愉快、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境；做有用的教育，享受幸福的教育生活。”（賴波 通訊員 王瑞雪 萬(wàn)里燕）
成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán),雙減政策
