2021年8月20日，近千名新進教師齊聚云端，開啟了為期三天的成都高新區(qū)2021年暑期新教師“專業(yè)啟航”集中培訓。成都玉林中學附屬小學積極組織12名新教師參加此次培訓，在專家學者的幫助下，新教師們聆聽名優(yōu)教師成長故事，學習班級管理方法，提高自己的核心素養(yǎng)，為迎接即將開學的玉娃娃們共同蓄力。
此次培訓共分為六大篇章，從“校長領航，榜樣感召”，到“專業(yè)能力，自主提升”，契合教學實際，解決實際問題，每一位新老師都從中獲得了養(yǎng)分和能量。
(一)“走進高新，不忘初心”
教育發(fā)展中心李建萍副主任代表高新區(qū)教文衛(wèi)健局，對新進教師表示熱烈歡迎。教育發(fā)展中心黃泰銘副主任從幾組數(shù)據(jù)入手，帶領新教師對高新教育進行概覽，并表明了“關注每一位，成長每一位，讓每一次成長都被看見”的教師培養(yǎng)理念和建設高素質教師隊伍的決心。
教師群體為什么成了網(wǎng)絡上的眾矢之地？觸目驚心的師生大戰(zhàn)為什么各地頻發(fā)？成都師范學院徐猛副教授帶來的《專業(yè)認知下的法律底線、師德紅線、思想航線》主題講座，結合實際案例，幫助新教師建立底線意識，敲響思想警鐘。
(二)“校長領航，榜樣感召”
下午，新源學校楊芳校長和墨池書院小學謝治國校長，從新教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，分別給新教師建議。楊芳校長強調，“面對問題不逃避，用研究的眼光，把問題轉化成課題”是一種強大的能力；“追求課品和人品的統(tǒng)一”是教師永恒的追求。謝治國校長送給年輕教師的寄語：“融入學校，同頻共振；目中有人，心中有愛”，收獲了屏幕前老師們的掌聲。
緊接著三位學科榜樣教師對教學實戰(zhàn)的經(jīng)驗進行分享。萬慶華老師給新教師的建議是：善于發(fā)現(xiàn)問題+樂于研究問題+勤于解決問題；周樂老師送給新教師的建議是：1.想盡辦法，盡快站穩(wěn)講臺。2.積極參加公開課，參與課題，努力發(fā)表論文。3.不斷打開視野，提高格局和境界；丁靜老師建議新教師們：相信自己并且持續(xù)投入，把自己的需求同國家命運捆綁在一起。
(三)“點燃激情，塑造靈魂”
活動第二天，全國最美教師葉德元老師，以脫口秀式的演講風格、幽默諧趣的語言，在3個小時里共講了8個小故事，送給新教師們3個“法則”：1.高情商處理師與生、生與生、師與師之間的關系。2.能夠站在學生孩子的角度，與之共情。3.能夠站在家長的角度，為之考慮，有體諒之心，有仁慈之心。葉老師“愛的故事”打開了新教師們的話匣子，討論氛圍極其熱烈。
(四)“職業(yè)信仰，精神引領”
培訓第二天下午，江蘇南通市教師發(fā)展研究院鞠九兵老師，從多個層面敘說了他對“師之道”之理解，并從語文、地理、美術等多個學科舉例，闡述了新時代教師的標準和要求，對新教師寄予厚望。
（五）“專業(yè)能力，自主提升”
成都大學陳大偉教授截取《生命因你而動聽》等影片片段，引導線上的老師們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。大家在互動區(qū)盡興交流，反復思索，細細品味。最后，陳教授以自身為例，講述“做幸福老師是一種能力”，課前有新知，課中有創(chuàng)造，課后能審美，希望這種能力對教師們的成長和發(fā)展會大有啟發(fā)。
（六）“教育啟航，護航生命”
培訓期間每日上午8點40分，成都玉林中學附屬小學十二位新崗教師在云端準時簽到，為當日的學習做好充足準備，電腦、平板、手機、筆記本齊齊上線，就怕有所錯過。
在專家、名師們分享的過程中，老師們積極參與討論，就學科教學、班級管理、師生關系等提出問題，并和老師進行互動，發(fā)表自己的意見和看法。同時，老師們也各自用自己擅長的方式記錄、留言，將知識內化于心。
線上培訓結束后，成都玉林中學附屬小學的12位新教師們在教科室鄭國慶主任的帶領下，進行了線下集中培訓交流會，大家各抒己見，將培訓吸收的養(yǎng)分進行歸納總結。
每個新老師都談了自己的學習感受，最后大家達成了一個統(tǒng)一的認知：教師需用仁慈與愛滋養(yǎng)學生，以身作則促進學生成長。
周婷主任對新教師的分享做了總結，肯定了新教師參加高新區(qū)集中培訓的認真態(tài)度和積極狀態(tài)，并結合自己的成長經(jīng)歷提出教師專業(yè)發(fā)展的幾條路徑。鄭國慶主任就近期工作安排做了明確說明，也給新教師今后的發(fā)展提出了寶貴意見。
為期三天的培訓讓玉林附小的新教師們對高新發(fā)展、高新教育有了更深入的認知，更在師德修養(yǎng)、思想素質、責任意識、專業(yè)素養(yǎng)等方面得到了更多認識。接下來，12位新教師將在玉林附小這片發(fā)展沃土中秉持初心，乘風破浪，充分發(fā)揮自己的才能。（李林）
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