九月漸進(jìn)，事未至而預(yù)圖！8月27日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)全體教師齊聚學(xué)術(shù)廳，開啟了新學(xué)期的第一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)的還有成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校的教師代表。培訓(xùn)會(huì)上，雙流區(qū)語文教研員李曉玉老師為大家?guī)硪?ldquo;向著明亮那方”為話題，以“做書香型教師”為主題的閱讀分享。
李曉玉老師從“書中故事、讀書故事、續(xù)寫故事”三部分帶來精彩的講述。
李老師首先帶領(lǐng)老師們走進(jìn)她閱讀到的人物、故事，走進(jìn)“那個(gè)沒被誤會(huì)的孔子”，走進(jìn)“是非一生，愛恨兩極的胡蘭成”。兩個(gè)傳奇的人物，幾段精彩的故事，讓老師們領(lǐng)略到一個(gè)閱讀者的豐厚經(jīng)驗(yàn)人生，知道閱讀也能體驗(yàn)多樣生命，也能讓自己的生命絢爛如花。
李老師還從童年時(shí)光開始，分享自己與書結(jié)緣，因書而改變的“三個(gè)十年”。無論是著上專業(yè)底氣的懵懵懂懂的閱讀，助力專業(yè)技能提升的堅(jiān)持不懈的專業(yè)閱讀，還是開拓教育視野的無用之書閱讀，奠基文化根基的經(jīng)典誦讀，亦或是提升專業(yè)與生命成長的大量、多樣、持續(xù)閱讀都讓老師們震撼，也讓老師們明白了：作為師者，要學(xué)會(huì)閱讀，要大量閱讀，要多樣閱讀，方能突破思維的局限，打破視界的狹隘，深悟教育的本質(zhì)與規(guī)律。
李老師不僅與大家分享了她的閱讀經(jīng)歷、閱讀故事，還分享了她筆耕不輟、續(xù)寫故事的心路歷程。洋洋灑灑的文字，數(shù)不勝數(shù)的篇章，撰寫的寶貴經(jīng)驗(yàn)，描繪精彩的生命樣態(tài)。分享者有心，傾聽者受益，盡管李老師只有寥寥數(shù)語，卻讓大家深切地感受到一個(gè)書香教師的深厚閱讀積累。
半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們專心致志，或側(cè)耳傾聽，或?qū)懼�、記著，或拍照記錄，唯恐落下每一處�?xì)節(jié)。的確，如同李老師分享所說，讀書是為了與好的東西見面，讀書亦是與更好的自己相遇，向著明亮的地方，與書為友，與書為伴。
教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是學(xué)生成長路上的引路人。只有點(diǎn)燃老師，方能照亮一方學(xué)子。教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，早已成為學(xué)校管理者的共識(shí)和主要抓手。在雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的培養(yǎng)上，老師們將不斷探索，繼續(xù)扎實(shí)行進(jìn)！（江蕾）
成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開校培訓(xùn)
