發(fā)現(xiàn)天賦，因材施教，成就每一個孩子是成都天立學校的教育理念。沒有差生，只有差異，是成都天立學校的學生觀。8月28日、29日，成都天立小學、初中分別舉行了“師生情緣·天立遇見——2021成都天立學校分班儀式”。學生、家長、教師團隊雙向抽簽分班，緣定班級，共同開啟學生、家長、教師學習生活成長生命共同體。
公平公正抽簽分班
“公平、公正、公開”，學生（家長）、教師團隊雙向抽簽分班是成都天立學校建校以來分班的原則與傳統(tǒng)。成都天立各校區(qū)、各學段打破傳統(tǒng)學校依考試成績、依分數(shù)分重點班、快慢班的教育常態(tài)，采取了雙向抽簽確定分班的形式。
小學校長與家長共同開啟抽簽封條
初中家長和學生共同開啟抽簽封條
學校根據(jù)學生人數(shù)、學生性別，平均設置了每個班的抽簽球，由學生、家長現(xiàn)場抽取，當場揭曉結(jié)果。
分班儀式當天，小學由家長完成抽簽，家長們根據(jù)學生性別到指定抽簽處依次抽簽，決定孩子在哪個班級。
初中由學生自行抽簽，學生們依次在驕子劇場舞臺上按順序抽簽，圓形小球里的號碼決定了自己就讀的班級、學號、入住寢室的房間號及寢室床位，所有學生現(xiàn)場將自己的名字貼在對應班級及號碼處。
不僅家長現(xiàn)場抽簽分班，班主任所教班級也是現(xiàn)場抽簽決定。學校根據(jù)每位老師的年齡、經(jīng)歷、性別、特長，相互配合，相互協(xié)作，組合成最強班級團隊，為每位學生保駕護航。
學生們抽簽確認完班級后，班級團隊上臺依次進行班級團隊介紹，并隨機抽取班級抽簽球，確認自己班級團隊所教授的班級，用這種方式?jīng)Q定成為哪個班級的班主任。
小學班主任抽簽
初中班主任抽簽
公平、公正、公開的分班儀式，讓每位學生和家長都全程參與，有目共睹。一個個新的班級、新的集體、新的團隊，構(gòu)建了人生新階段的學習生活共同體。
家校同心共創(chuàng)共享
培養(yǎng)一個孩子需要整個村莊的力量。需要學校、家長、學生、教師等所有人齊心協(xié)力、共同努力，用足夠的愛和智慧才能成就每一個孩子。
在分班儀式上，學校管理團隊依次亮相介紹，分享教育理念，感謝每一位學生、家長的信任與支持。
楊昭濤校長表示：“感恩每一位緣聚天立的孩子與家長，在這里，我們向孩子學習共同成長，向老師學習共同進步，向家長學習共同發(fā)展，我們構(gòu)建一個共同學習，共同發(fā)展的共享教育平臺。在這里，我們眾籌愛和智慧，共享美好教育。因為緣分的使然讓我們走在一起，我們共同開啟和創(chuàng)造一種幸福、美好、積極向上的教育新生活，共同許孩子一所充滿愛和智慧的學校。”
生活即教育，服務即教育。成都天立學校五星后勤團隊也進行了展示和介紹。安全守護校警隊、校園美容保潔老師、生活課程生活導師、膳食營養(yǎng)食育老師，每一位后勤老師都將為全校師生提供“無限支持”和“能量補給”，做到“手中有活，眼里有光，心中有愛”，用愛和智慧守護每位孩子的生命安全、生活健康。
五星后勤團隊介紹
“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”是成都天立學校始終秉承的教師任用理念，不僅高標準、嚴要求、優(yōu)中選優(yōu)聘選教師，更加注重老師的培訓工作，因為教師的個人修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)、都將在一言一行中傳遞給學生。面對學生與家長，老師們莊嚴宣誓成為立己達人的天立教師。
小學教師宣誓
初中教師宣誓
初識班級愛與美好
分班儀式結(jié)束后，班級團隊組織帶領組織各自的學生和家長回到班級。每一位老師都進行了自我介紹，分享了各自的教育理念，表達了對班級發(fā)展的期待。
小學班級團隊介紹
家長們聽完老師的介紹，都滿懷期待與憧憬，相信孩子在這所充滿愛與智慧的學校一定能茁壯成長，成為自己最想成為的樣子。
初中的學生們回到班級，聽完老師們的自我介紹，也一一開始了介紹。他們來自不同的學校，不同的地方，因為愛和夢想集結(jié)在這里，共同奔赴夢想，鑄就輝煌。
初中班級團隊介紹
生活老師帶領住校學生、家長到宿舍參觀，進行床位抽簽并贈送行李箱。住校生們將在這里度過溫馨美好的住校生活。
小學生活老師認真記錄下每個孩子的小習慣
家長、學生們的選擇與信任給學校、給全體老師帶來了無盡的鼓勵和愛的力量。成都天立學校致力于“學生喜歡、教師幸福、家長信任、社會向往”的辦學目標，真正許孩子一所充滿愛和智慧的學校。（李永）
報道第一天,天立學校,家長,學生,老師,抓鬮
