為落實“雙減”“五項管理”等教育政策，不斷推進學校教師隊伍建設，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有創(chuàng)新素養(yǎng)的教師隊伍，2021年8月28日，成都市雙流區(qū)棠湖小學組織全體教師開展2021秋期教師專題培訓。
楊東宇副校長為大家作了《影響孩子一生的教育——積極構建五育并舉的棠湖小學成功體驗課程》專題講座。楊副校長圍繞“雙減”“五項管理”的文件要求，對學校本學年的課堂教學和課程建設提出了具體要求。他指出，一個學校的課程體現(xiàn)的是學校的辦學理念、教育思想、育人目標，有什么樣的課程，就有什么樣的孩子。有什么樣的課程，就能培養(yǎng)出什么樣的孩子。短暫的學習，讓老師們懂得要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成有必備品格、關鍵能力，能終生運動、有責任擔當、能解決問題、會優(yōu)雅生活的人，這是每一位教師的責任和使命。
雷朝麗副校長和大家分享了朱永通先生《教育的細節(jié)》一書的讀書心得，她以《觀念·細節(jié)·厘米之變》為主題，以為什么要關注教育細節(jié)這個問題，解讀了教育的本質(zhì)就是關注人的細節(jié)。雷朝麗副校長從故事的分享中讓大家認識到觀念影響行動(方向比努力更重要)，思路決定出路，也讓老師們懂得教育無小事，每一個細節(jié)，都是教育的契機，無數(shù)的細節(jié)便構成了綿延跌宕的生命軌跡。
作為教育者要“于細碎中修心——守初心行長路；于細微處關注——老問題新做法；于細節(jié)里育人——守契機收奇跡”。從雷朝麗副校長的分享中，老師們感受到教育的細節(jié)就如春風化雨、潤物無聲。細節(jié)蘊藏教育智慧，細節(jié)呈現(xiàn)教育常識，細節(jié)展示教育良知！教育的細處見真情，在教育的細節(jié)現(xiàn)思想。雷朝麗副校長的講述真情流露，打動人心，讓老師們深受啟迪。期望老師們能在教育教學中用育人行動，寫好屬于自己的“一厘米之變”。
本次開學培訓緊張而充實，老師們收獲滿滿，思緒不斷，相信老師們必將以全新的姿態(tài)投入新學期工作，在學校“三課”建設的深入推進中，在實踐和反思中不斷成長，把教育政策要求內(nèi)化為自覺行動，為培養(yǎng)出自信、陽光、個性的棠小娃做出新的貢獻。（孫林馨 通訊員 李紅艷）
棠湖小學,2021秋期教師專題培訓
