2020年12月2日，成都市第四區(qū)域教育聯盟成都市勝西小學教育共同體“曾凌偉名師工作室”成立。工作室由名師曾凌偉老師領銜與第四區(qū)域聯盟校的二十位青年骨干教師組成。一年以來，“曾凌偉名師工作室”以相關的精神為指導，用先進的教育思想來引領，緊扣小學數學學科教學發(fā)展需求，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，努力促進區(qū)域教育聯盟教育工作的科學發(fā)展。
加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵
曾凌偉名師工作室2020-2021學年度主要采取共同研究和個人自學相結合的方式。每次教研活動都會安排時間來學習《新課程標準》和教育教學相關理論，教師的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。于是他們努力在課余時間多看一些貼合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，堅持寫教育教學體會，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。
研究“教學藝術”，打造“高效課堂”
2020年12月2日，成都市第四區(qū)域教育聯盟成都市勝西小學教育共同體“曾凌偉名師工作室首次教學研討活動”在簡陽實驗小學舉行。此次活動主要通過觀摩勝西小學楊靜老師帶來的一節(jié)示范課《公頃和平方千米》，圍繞“數學本質和數學素養(yǎng)”在常態(tài)課中的體現。在評課、議課中得到了大家的肯定，對推動提高教學效果，提高學生學習興趣起到較好的引領效果。
指導輻射，擴大影響
應崇州市教育教學研究培訓中心之邀，四川省小學數學教研員尤一老師、成都市勝西小學曾凌偉老師及曾凌偉名師工作室成員來到崇州市七一實驗小學參與了崇州市教育科研重點課題《培養(yǎng)小學生應用意識的數學活動設計與實施研究》開題及課例研討活動。課堂上曾老師結合孩子們已有的經驗，引導學生進行推理，用生動的實例，有趣直觀的動畫，讓孩子們從不同的角度再看“商不變的規(guī)律”，培養(yǎng)學生的推理能力和嚴謹的數學素養(yǎng)。此次活動規(guī)格高、質量好，是一次非常好的學習機會，曾凌偉老師攜工作室共同參加活動，旨在為聯盟校提供更好的學習機會，同時擴大名師工作室的影響力。今后，曾凌偉名師工作室將繼續(xù)探索如何為聯盟校的各成員，為工作室的各位老師提供更好、更多學習、鍛煉、展示的機會，促進老師們的成長。
以“專家引領”為龍頭，提高“研修能力”
“四川省重點課題‘數學文化視域下小學數學核心素養(yǎng)養(yǎng)成實踐研究’廣元市種子教師培養(yǎng)暨集中研討活動”在四川省廣元市劍閣縣召開，劍閣縣科學研究室、劍閣縣龍江小學承辦了本次活動。作為本課題的負責人，四川省小學數學教研員尤一老師攜青羊區(qū)小學數學教研員張瑩老師、成都市勝西小學曾凌偉老師參與指導了此次活動。曾凌偉老師執(zhí)教展示課《再看“商不變規(guī)律”》。曾老師引導同學們發(fā)現以前用舉例來驗證“商不變的規(guī)律”是不嚴謹的，然后帶領同學們逐步推理，用動態(tài)的眼光去看除法算式，發(fā)現當被除數和除數對商的影響反向相反而力量相同時，它們對商的作用就會抵消，商就不會發(fā)生改變。
聽課觀摩，主動研究
中央電教館開展了教學觀摩活動，“曾凌偉名師工作室”成員勝西小學楊靜老師上了一節(jié)電子白板錄像課《優(yōu)化》。活動中，工作室成員曾凌偉、李憲意、雷霞老師全程進行參與和指導，使這節(jié)課取得圓滿成功。
勝西小學三年級開展了主題為“溝通、交流、合作、分享”的家長開放日活動。勝西小學李憲意、范超、王敬三位老師依托工作室的團隊力量，呈現了三節(jié)精彩有趣的展示課。勝西小學雷霞老師充分發(fā)揮學生主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，為大家呈現了精彩的《方程》一課 。
及時反思，增長智慧
名師工作室為大家提供了提高自身素質的空間，也為大家互相學習、互相促進提出了學習要求。每次教研活動之后工作室的老師們都要積極的撰寫學習心得，及時的反思自己平時教學中存在的一些問題。從老師們的心得體會中可以看出老師們認真學習、積極思考、收獲頗多。
本學年，名師工作室成員在曾凌偉老師的帶領下，共同參與了兩次大型線下教研活動，小型觀課議課若干，每次活動之后工作室的老師們都積極主動的寫反思和總結，大家都感覺收獲多多。感到數學工作室是大家學習成長的一個很好的平臺，從中體會到了職業(yè)幸福感，極大鼓舞了老師們的教育教學熱情。（賴波 通訊員 范超 楊靜 曾凌偉）
勝西小學,曾凌偉名師工作室
