2021年9月8日，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展了第二次常規(guī)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主題是“教材解讀及作業(yè)設(shè)計(jì)”，形式為分組教研。學(xué)校課程處明確提出了活動(dòng)要求。
各教研組在組長的組織下，緊緊圍繞著學(xué)校課程處提出的教材解讀活動(dòng)和作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)要求，認(rèn)真開展了教研。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組對(duì)第二單元進(jìn)行了教材解讀與作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生在實(shí)際生活中已經(jīng)具備了一定的購物經(jīng)驗(yàn)，有過自己買文具等小物體的親身經(jīng)歷，為本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，教材創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的購物情境，使學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)多樣化的付錢方法，能正確計(jì)算應(yīng)找回的錢數(shù)。有助于學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。二年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)是讓孩子在家長帶領(lǐng)下，用人民幣購物，并在購物中認(rèn)識(shí)人民幣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組針對(duì)第一單元《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》進(jìn)行了集體備課，了解教學(xué)進(jìn)度和一周來教學(xué)中出現(xiàn)的問題。著重討論了類似“100張紙摞起來1厘米，一萬張大約多高？十萬張大約多高？”的題目的解決方法。確定了下一周內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題特別是近似數(shù)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論。并強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)方面要注意：一、每天作業(yè)量的把控，學(xué)生基本能在校完成(極少數(shù)除外)；二、難易度要適合大部分學(xué)生；三、適當(dāng)有一點(diǎn)思維訓(xùn)練的題目，對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行拔高(不針對(duì)全體學(xué)生)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組針對(duì)教材解讀進(jìn)行了研討，首先聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真分析了第一單元和第二單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)，聯(lián)系本年級(jí)學(xué)生情況分析了教學(xué)方法和思路，聯(lián)系“雙減”政策進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)每課的內(nèi)容分層設(shè)計(jì)練習(xí)題，包括基本練習(xí)和拓展訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都能有不同的收獲和發(fā)展。
通過集體教研，老師們對(duì)本冊(cè)教材的重難點(diǎn)有了一定把握，對(duì)“雙減”新形勢(shì)下如何開展教學(xué)活動(dòng)、如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入交流，有了進(jìn)一步的思考。相信有老師們的集體智慧，有老師們的努力進(jìn)取，彭鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有更大的提高！（江蕾）
彭鎮(zhèn)小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)科,第二次常規(guī)教研活動(dòng)
