9月15日上午，崇州市學(xué)府小學(xué)開展成都市級(jí)課題《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略研究》研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由教導(dǎo)副主任周衛(wèi)東主持，課題組主研教師和一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加此次活動(dòng)。
首先，楊芳老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《買衣服》一課。開課環(huán)節(jié)，楊老師先讓學(xué)生回顧舊知，同時(shí)引入新課。接著，提出核心問題，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度思考。隨后，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，互動(dòng)交流。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，評(píng)價(jià)及時(shí)，通過對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
課后，老師們結(jié)合課堂觀察量表就如何讓學(xué)生課堂活動(dòng)更有效展開熱烈討論，大家一致認(rèn)為用好學(xué)具，給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間定能讓課堂更高效。
最后，周副主任針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。他指出，數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)基本知識(shí)與基本技能的學(xué)科，更要讓學(xué)生在課堂中感受數(shù)學(xué)思想，在活動(dòng)中經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，要求教師在課堂教學(xué)時(shí)張弛有度，積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
課題研究是構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效途徑。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以課題研究為載體，積極開展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。（黃小林 通訊員 肖一 葉麗）
學(xué)府小學(xué),教師專業(yè)成長
