為全面促進中小學(xué)教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，加快信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，成都市勝西小學(xué)王春校長、李欣副校長根據(jù)信息化條件環(huán)境，在區(qū)教科院指導(dǎo)下，積極組織開展了“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0”培訓(xùn)。
智慧教育創(chuàng)建學(xué)校、未來學(xué)校可選擇智慧學(xué)習(xí)環(huán)境；數(shù)字校園創(chuàng)建學(xué)�？蛇x擇混合學(xué)習(xí)環(huán)境或者智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將應(yīng)用新一代信息技術(shù)，探索跨學(xué)科、智能化教育教學(xué)改革，打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團隊，開展個性化教學(xué)實踐探索，提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力。
會上，李欣副校長指出，本次學(xué)習(xí)以學(xué)科組為單位開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由勝西小學(xué)的信息技術(shù)中心和教師發(fā)展中心指導(dǎo)、督促完成，由青年教師率先學(xué)習(xí)，然后帶動老教師，共同學(xué)習(xí)、共同成長。
現(xiàn)代信息技術(shù)手段下，成熟完善的技術(shù)背景和嶄新的信息化教育形式，用全新的教學(xué)模式改變了授課方式與手段，在輔助傳統(tǒng)課堂的同時，將會提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
此次培訓(xùn)活動，將教育與現(xiàn)代化信息技術(shù)相融合，不僅符合孩子進行個性化學(xué)習(xí)的需求，更符合新時代下國家對創(chuàng)新人才的需要。相信隨著信息化技術(shù)手段的提高，教師的課堂教育將更加立體、豐富、生動。（賴波 通訊員 湯仁蓓 王露 曾凌偉）
勝西小學(xué),“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0”培訓(xùn)活動
