為幫助全市小學語文教師更好地理解統(tǒng)編教材的編排理念，全面提升全市小學語文教學質(zhì)量，9月17日上午，崇州市小學語文六年級教材培訓活動在崇州市學府小學校舉行�；顒佑蓪W府小學鄭宵怡老師主持，崇州市教育局教培中心小學室主任程燕蒞臨指導，崇州市各小學分管語文教學領導和六年級語文老師參加此次活動。
學府小學陳馨老師執(zhí)教習作展示課《讓生活更美好》。陳老師以話題“什么讓你的生活更美好”為切入點，巧妙利用構思單，幫助學生拓展選材視野，激發(fā)學生表達和分享的欲望。在隨后的作文評改環(huán)節(jié)中，陳老師采用自評、互評等多種評價方式來指導學生修改習作，切實提高學生的習作能力。
羊馬學校楊敏老師執(zhí)教單元整合教學《小說中的情節(jié)》一課。楊老師引導學生抓小說主要人物和主要事件來繪制情節(jié)曲線圖，在討論和交流中讓學生感知小說情節(jié)可以吸引讀者興趣，豐富人物形象。
程燕主任作《六年級統(tǒng)編教材編排體系及結構特點》專題講座。程主任給大家詳細解讀了統(tǒng)編教材整體編排的理念和七個創(chuàng)新點，并強調(diào)老師們應厘清單元知識點，從而更好地進行課堂實踐。
羊馬學校鄧艾軍主任作《部編教材小學語文六年級上冊閱讀教學建議》專題講座。鄧主任為大家分享了六年級閱讀版塊“一個主張，雙線統(tǒng)一，三位一體”的編排特點，并結合教材對閱讀版塊教學提出了寶貴建議。
最后，學府小學謝敏副校長作《統(tǒng)編教材習作教學探究——以六年級上冊教材為例》專題講座。謝敏副校長分別從獨立習作單元、普通習作單元、隨文小練筆三個方面為大家解讀了教材的編排特點和教學建議，并強調(diào)在習作教學中，老師們要根據(jù)學情設計習作支架并且注重習作評價功能。
此次培訓活動，老師們仔細聆聽、認真記錄，都收獲滿滿。相信老師們的教學思路會更清晰，教法會更多樣，課堂也會更加精彩。（黃小林 通訊員 鄭宵怡）
崇州市,小學語文六年級,教材培訓,學府小學
