校園是孩子們成長的搖籃，在這里不僅能學到各種各樣的知識，還能參與許多豐富多彩的校園活動，使孩子們能夠德智體美勞全面發(fā)展。而勞動正是五育并舉中最重要的一環(huán)，在這片沃土上，孩子們通過動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)正確勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。近日，成都市溫江區(qū)光華實驗中學校舉行了第三屆東籬囿播種節(jié)，結(jié)合“五育融合”教育理念，將勞動教育與社會實踐、心理健康、美育、體育、德育融合，多學科全方面對學生進行勞動教育。
活動中，梁校長特別指出勞動教育的重要意義，并從以下幾個方面對同學們提出殷切的希望：1.以勞樹德。勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。2.以勞增智。勞動是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。孩子們在勞動中既要動手，又要動腦，是一種創(chuàng)造性活動。3.以勞強體。勞動，不論是體力勞動還是腦力勞動，都要做出努力、耗費精力，要做出勞動成果，需要有頑強的意志和毅力。4.以勞育美。勞動教育利于加強和改進學校美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想。
據(jù)了解，學校今年的播種節(jié)跟以往播種節(jié)有很大不同，采用班級土地責任制，精心為每個班級制作東籬囿土地使用證書，讓每個班擁有屬于自己的發(fā)展藍圖，去用心規(guī)劃、合理地設(shè)計和使用自己的土地，充分調(diào)動同學們的積極性，從而培養(yǎng)孩子們的勞動熱情。
家校合作，家校共育，是學校的宗旨，學校邀請各個班級的家長參與到活動中來，學校領(lǐng)導(dǎo)為七年級各個班的家長頒發(fā)“東籬囿勞動基地輔導(dǎo)員聘書”，希望東籬囿在老師、家長、同學們共同的培育下茁壯成長。
最后，學生在校長、班主任、家長的帶領(lǐng)下進行翻土、播種，大家干勁十足，感受到了勞動的樂趣，也收獲了許多知識與技能。（張紅）
成都市溫江區(qū)光華實驗中學校,勞動教育
