為了進一步提高美術(shù)教師課堂教學的業(yè)務水平，規(guī)范美術(shù)教師的教學行為，特別是新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，加強美術(shù)教師之間的學習交流，促進美術(shù)教師不斷進步與成長，提升美術(shù)課堂教學的質(zhì)量。9月22日上午，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校美術(shù)組開展了一周一課活動。
本次活動主要進行了課堂展示、教學研討兩項內(nèi)容。美術(shù)組全體教師以及美術(shù)實習教師一起走進一年級8班教室，聆聽了由蔡文君老師精彩演繹的《各種各樣的形》一課。蔡老師課前做了充分的準備，并對學生做了前測。課中她教態(tài)自然，很有親和力，運用生動活潑的語言、豐富多彩的教學手段以及與學生之間輕松的互動為大家呈現(xiàn)了一堂充滿趣味的美術(shù)課。
課上，蔡老師采用“七巧板裝飾畫”視頻導入，迅速吸引學生的注意力。再通過觀察和回憶生活中各種物體，了解和發(fā)現(xiàn)各種各樣形狀的組合利用，層層深入，引導學生關(guān)注生活中的美術(shù)物象。課后，全體美術(shù)教師暢所欲言，共同總結(jié)研討，每位老師都收獲頗豐。
一堂課不可能一蹴而就，它需要一個長期的過程。如果能夠長期的潛移默化，美育才能得以真正的生根發(fā)芽。在今后的美術(shù)教學中希望大家都能夠積極探索，不斷提高美術(shù)學科的教學效率。讓美術(shù)課堂充滿活力和生機。（賴波）
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