幼兒園課程的自主化、多元化是近年來課程改革的重要方向，為了深化幼兒園對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與課程建設相關性的理解，解決幼兒園在實踐健康教育特色中的困惑，幫助老師們正確理解把握幼兒運動的理念和目標，掌握幼兒園體育活動的基本原則，進一步拓展學前兒童的教育方法，推進各幼兒園健康特色與優(yōu)勢，雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究中心牽線長期致力于幼兒園健康領域研究的專家鄭藝老師，于2021年9月22日-23日在雙流區(qū)開展“基于兒童視角下的幼兒園園本特色課程”研討會。本次研討會的開班儀式與專題講座《如何使幼兒園運動課程實施更加科學、規(guī)范、有效》于9月22日上午在成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園召開。
鄭藝老師在雙流區(qū)教科院學前教育研究中心葉美蓉主任、實驗幼兒園園長萬莉、彭鎮(zhèn)幼兒園園長韓玥等人的陪同下參觀幼兒園戶外環(huán)境，對彭鎮(zhèn)幼兒園的戶外場地設置表示肯定。
會議伊始，葉美蓉主任激情澎湃的宣布，基于兒童視角下的幼兒園園本特色課程研討會正式開始！接著，鄭藝老師組織的此次講座，從正確理解和把握幼兒運動教學的理念、目標和五條原則出發(fā)，帶領教師解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域，幫助教師更加科學地了解幼兒的動作發(fā)展、運動能力、心理、社會性發(fā)展。整個講座通過互動交流、游戲體驗等形式，推動各幼兒園運動課程建設的正確步伐�；顒又写蠹覍】殿I域的認知進行積極互動，鄭藝老師通過小游戲的方式，讓大家深刻理解了什么是“運動智慧”。
最后，實驗幼兒園萬莉園長代表各園所向鄭藝老師表示感謝，表示鄭老師的講座非常細致，幫助老師們正確理解把握幼兒運動的理念和目標，掌握幼兒園體育活動的基本原則，進一步拓展學前兒童的教育方法。（江蕾）
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