為幫助幼兒園新入職教師科學(xué)合理的組織、安排一日生活過渡環(huán)節(jié)，了解一日活動過渡環(huán)節(jié)的組織策略，保障幼兒健康和諧發(fā)展。9月24日，天府新區(qū)教育科學(xué)研究院組織開展了2021年秋季學(xué)期新教師入職開班儀式暨專題培訓(xùn)，新區(qū)2021新入職教師100余人參加。
開班啟動儀式
在開班儀式上，區(qū)教科院學(xué)前教育教研員彭慶致辭，向全體新教師表達(dá)了新區(qū)對新教師的關(guān)心關(guān)愛，鼓勵新教師高度重視自己的教育學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)有的平臺提高學(xué)習(xí)的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，明確目標(biāo)，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)教研能力，進(jìn)一步夯實(shí)幼兒教育基本功，接著新教師代表發(fā)表入職感言，全體新教師進(jìn)行入職宣誓。
專題培訓(xùn)
培訓(xùn)中，天府三幼副園長黃介科以《幼兒園一日活動過渡環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)策略》為題，引導(dǎo)教師圍繞自身在教育實(shí)踐中的問題進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，通過案例分享、分組交流、對策研討等環(huán)節(jié)，探尋幼兒園一日活動過渡環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)策略。
總結(jié)收獲
本次培訓(xùn)旨在提升新教師的一日活動過渡環(huán)節(jié)組織能力和安全意識，引領(lǐng)新教師依據(jù)班級實(shí)際情況，在追隨幼兒興趣并提供支持的前提下，處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主之間的關(guān)系，讓過渡環(huán)節(jié)成為師幼積極交流、互動的平臺，豐富新教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)其專業(yè)的成長。(黃小林）
天府新區(qū);百余位幼兒園新教師;專題培訓(xùn)
