為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)青年教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，崇州市蜀南小學(xué)在2021年10月8日-9日舉行了為期兩天的“宜學(xué)課堂”數(shù)學(xué)青年教師賽課活動(第五屆)。此次賽課邀請劉曉霞老師、唐進(jìn)老師、王秀瓊老師、何玉輝老師、何焰琴老師、劉文蘭老師、唐莉老師、朱珊老師、宋鐵歐老師擔(dān)任評委，全校數(shù)學(xué)青年教師參加了此次比賽。
賽前，參賽老師做了精心的準(zhǔn)備，向經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教。在課堂的40分鐘里，每位老師都使出了自己的渾身解數(shù)，充分地展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。
10月8日，蜀南小學(xué)的青年教師們呈現(xiàn)了7堂課，每堂課都極具特色。龐郗老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》知識點清晰、練習(xí)緊扣教材，呈現(xiàn)了一堂教學(xué)流程完整的課；王程瑤老師執(zhí)教的《可愛的小貓》用日常生活中涉及到的分類來舉例，使學(xué)生感受到了分類在生活中的作用，在講解分類知識的同時，給學(xué)生傳遞了情感價值；李芋穎老師執(zhí)教的《課桌有多長》大膽放手讓學(xué)生探索，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，從而發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；孟嬌老師執(zhí)教的《整理房間》把操作、語言表達(dá)和思維有機(jī)結(jié)合起來，最大限度發(fā)揮操作的實效性；宋美瑩老師執(zhí)教的《確定位置》從學(xué)生找禮物入手，只告訴學(xué)生第幾組來找禮物，引發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知沖突；李淼老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問》對教材內(nèi)容做了創(chuàng)新處理，精心設(shè)計了西游記等環(huán)節(jié)，大膽放手讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗去探索；李楊老師執(zhí)教的《什么是周長》在開課時以有趣的螞蟻跑步比賽為例，引導(dǎo)學(xué)生充分理解“一周的長度”這一抽象概念。
10月9日，青年教師們依然呈現(xiàn)了7堂各具風(fēng)采的課。岳梓溪老師執(zhí)教的《有多少個輪子》通過“拖一拖”活動，讓學(xué)生建立“三輪車有幾輛”和“輪子有幾個”之間的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感；徐婉潔老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》采用了由淺到深、由平面到立體的導(dǎo)入方式，層層遞進(jìn)讓學(xué)生體會幾何；何紅老師執(zhí)教的《什么是周長》在學(xué)生充分的體驗中，拓寬對周長的感性認(rèn)識，感悟周長的實際含義，建立豐富的表象，從而達(dá)到理解周長的意義；王黎老師執(zhí)教的《看日歷》從今天和自己的生日是幾月幾日提問，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗引出本節(jié)課的內(nèi)容。通過觀察日歷，了解大月、小月以及特殊月的概念；徐靜老師執(zhí)教的《確定位置》引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，充分利用實物數(shù)學(xué)，讓學(xué)生動手、動眼，利用小組工作，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；徐香老師執(zhí)教的《認(rèn)識上下》不局限于課本，讓學(xué)生利用身邊自己喜歡的事物，結(jié)合所學(xué)的知識說說它們的位置關(guān)系，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)；許詩璐老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問》以事先準(zhǔn)備好的圖片讓全體學(xué)生進(jìn)行動手搭配，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。
這場賽事體現(xiàn)出的是青年教師們對新課程理念的深刻認(rèn)識，對教材的把握與理解及他們對新知識的不斷追求與探索，也為青年教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高的平臺。經(jīng)評委商議，此次活動共評出7個一等獎和7個二等獎。相信此次活動后，蜀南小學(xué)“宜學(xué)課堂”會更上一層樓，讓老師們一起繼續(xù)做教育路上的追夢人！（黃小林 通訊員 何紅 張帆）
蜀南小學(xué),“宜學(xué)課堂”數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽
