2021年10月14日，伴著颯爽的秋風(fēng)，崇州市中山小學(xué)新學(xué)期校本教研及課題組工作會在錄播室順利召開。學(xué)校行政、教研員、教研組長及課題組教師參加此次會議。
本次會議圍繞“雙減”政策下“自主、合作、高效的課堂教學(xué)的構(gòu)建”展開。會上，教導(dǎo)主任尤平結(jié)合“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”安排了校本教研工作，她提到本學(xué)期所有教學(xué)教研工作以學(xué)科和年級為單位，選擇“4個維度”“6個能力點”進行。接下來，課題研究管理者高冬梅主席對上期課題研究工作作了小結(jié)，并宣布了上期課題研究優(yōu)秀人員，徐紹東校長為課題研究優(yōu)秀人員頒發(fā)了獎狀。
隨后，教科室主任朱琳安排了本學(xué)期課題研究工作.她強調(diào),課題研究人員要圍繞“十四五”課題《創(chuàng)設(shè)生活情境，促進農(nóng)村小學(xué)課堂生成性學(xué)習(xí)的策略研究”》與《構(gòu)建提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式研究”》的研究目標(biāo)來開展，扎實過程、注重反思與積累。接著，副校長張進指出：1、要注重學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合；2、做好觀課議課之前的研討；3、要結(jié)合當(dāng)前的“雙減”政策抓好學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂。
徐紹東校長十分注重學(xué)校年青教師的成長。他在會上講到：年青教師在教研活動中要“多說”“多寫”“多做”，因為“說著說著就成專家了”、“寫著寫著就成作家了”、“做著做著就成行家了”。他還引經(jīng)據(jù)典，鼓勵老師們積極參與課題研究，切實提高教育教學(xué)能力，讓他們在雙減政策下大膽改革、銳意進取，早日打造出自主、合作、高效的課堂，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 王瓊藝 袁慧）
“雙減”之下,中山小學(xué),校本教研及課題組工作會,順利召開
