完美的童年應該是什么樣子的？那里大概有一片草原，可以放肆奔跑，也可以靜靜地觀賞云舒云卷；那里或許有一座農(nóng)場，生活著一群可愛的動物；那里應該有一片菜園，長滿了熟悉的蔬菜……
清晨的天鵝湖小學校園似乎比別日更早地沸騰了起來，原來是激動的小朋友早早地就來到了校園里。你是否仔細看過一粒種子？又是否曾與小動物親密接觸過？上一次在草地上肆意奔跑又是什么時候？在各班老師講解了各種事項后，孩子們帶上研學手冊，跟隨著老師們，終于踏上了前往樂園的車輛。
一直以來，天鵝湖小學秉持以“對世界保持好奇，對自我保持自信，對他人保持友善”的學風，主張讓教育回歸本質(zhì)、回歸自然、回歸孩子的健康。近日，二年級的鵝寶們走出校園，親近自然，感知萬物靈動的美好，享受專屬自己的完美童年。
尋訪：蔬果博覽園
親近：田園小伙伴
突破：膽量大挑戰(zhàn)
協(xié)作：共同創(chuàng)意，繪畫自然
看見自然的美，看見合作的美，看見想象的美，在美好中度過的一整天，將會是孩子們記憶中閃閃發(fā)光的一天。
快樂的時光總是過得很快，但因為活動的豐富多彩而顯得更加短暫，到了跟種子樂園說再見的時候，孩子們都很不舍。活動中歡聲不斷，孩子們雖是在玩兒，可又在玩中學，學中玩，有太多無法在教室里傳授的知識，在這里，一切都這樣自然地發(fā)生了。（賴波 通訊員 劉芷君 李咸瑩 余雯霈）
以自然為課堂,天鵝湖小學,學習,自然發(fā)生
