為擴展學生視野，豐富學生課外生活，提升學生綜合實踐能力，落實“雙減”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長，2021年10月20日，成都市武侯計算機實驗小學(以下簡稱：武侯計小)4-6年級全體師生到武侯區(qū)“水韻園”綜合教育實踐基地開展社會實踐活動。
走進“水韻”，清澈的江安河水，遼闊的“陽光草坪”，曲徑通幽的小路穿插其中，置身于現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化交融的時光走廊里，莊嚴的升旗儀式，開啟了一天的研學活動！
國家危機檔案館以“苦難歷史”“艱辛輝煌”為主題，通過講堂、影片、角色扮演等形式，引領(lǐng)學生深入學習國家、民族的歷史，了解黨的艱辛輝煌，激發(fā)學生家國情懷、危機意識和奮斗精神。
匠心制作工坊結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，以“廚味愛心”“漢陶文心”“木工道心”“金工創(chuàng)心”系列課程，引領(lǐng)學生動手實踐、動腦思考，體悟傳統(tǒng)之精，勞動之美，培養(yǎng)學生基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
科技創(chuàng)想營地以“科技創(chuàng)新、科學普及”為主題，瞄準科技前沿、“卡脖子”技術(shù)，激勵學生志存高遠、砥礪奮斗，從小樹立填補世界科技空白、助力科技崛起的雄心壯志。同學們在此觀摩學習，領(lǐng)略科技的魅力，增強民族自豪感，進一步幫助同學們樹立科技強國的信念。
舒心交流空間關(guān)注心理健康，開展團體游戲、人際互助、志愿服務(wù)、親子家庭關(guān)系等協(xié)作項目活動，讓學生疏導紓解壓力，學會與人良好溝通、相互協(xié)作。同學們在一個個互動游戲、交流分享中釋放壓力，收獲快樂。
此次“水韻園”綜合教育實踐之行豐富且充實，不僅培養(yǎng)了武侯計小博雅學子的家國情懷、團隊意識，也了解了匠心精神和前沿科技，在課程中體悟勞動之美。（彭魯湘）
武侯計小,“博雅少年”,玩轉(zhuǎn)“水韻”
