2021年10月22日，迎著涼爽的秋風(fēng)，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)以“促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家校共育水平”為目標(biāo)，召開了主題為“家校同心，共話‘雙減’”的家長(zhǎng)座談會(huì)。
為了此次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)全體老師群策群力、精心準(zhǔn)備。根據(jù)各班情況，老師們提前在班級(jí)里收集家長(zhǎng)們最關(guān)心與最困惑的問題，就班級(jí)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施、各學(xué)科的要求、家庭教育的重要性以及“雙減”政策下該如何做等方面，有的放矢地與家長(zhǎng)們進(jìn)行了細(xì)致、深入的交流。
各班班主任認(rèn)真、細(xì)致地分析了班級(jí)目前在自律上、習(xí)慣上、閱讀上、書寫上以及時(shí)間規(guī)劃上存在的一些問題，就各種問題給予家長(zhǎng)具有指導(dǎo)性與可操作性的建議。更讓家長(zhǎng)清晰地認(rèn)識(shí)到了，教育不僅僅是學(xué)校和老師的事情，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝晃焕蠋�，而且孩子有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更為重要。四年級(jí)老師還邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)代表參與到家長(zhǎng)會(huì)分享中來，就“雙減”“五項(xiàng)管理”政策下，家長(zhǎng)做什么、如何做來展開。這也讓更多家長(zhǎng)明白了：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟、學(xué)習(xí)和突破的過程。父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
就當(dāng)前家長(zhǎng)們最為關(guān)心的“雙減”，班主任做出了客觀、細(xì)致的解讀：“雙減”減的是學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出，減的是違背教育規(guī)律的做法。但減負(fù)不減責(zé)，班主任也就“雙減”政策下教師、學(xué)校該如何擔(dān)當(dāng)，于家長(zhǎng)而言該如何做等問題，給出了十分中肯且有效的建議。家長(zhǎng)們也表示十分受用并一一記錄下這些建議。
學(xué)科老師也對(duì)孩子們的在校情況進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)提出了相關(guān)學(xué)科要求。
最后，從孩子的身心健康這個(gè)話題入手，班主任與家長(zhǎng)分享了四年級(jí)孩子們的身心特點(diǎn)。面對(duì)孩子現(xiàn)階段的變化，要做到心中有數(shù)。會(huì)后，家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了面對(duì)面交流，在培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和理念上達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通交流，家校同心共育，才能為孩子撐起一片更廣闊的天地。（張紅 通訊員 余雅婷）
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