依托聯(lián)盟力量，共享課程智慧。成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所副所長(zhǎng)兼課程室主任岳剛德、四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院師培課程中心主任劉春琰、學(xué)前段教研員余小蘭親臨四川天府新區(qū)成南幼兒園并給予了專業(yè)的指導(dǎo)。同時(shí)，各區(qū)縣智慧課程聯(lián)盟學(xué)校9名教師代表及新區(qū)教師代表全程參與了本次教研活動(dòng)。此次活動(dòng)以“觀——課程實(shí)踐”“聽(tīng)——課程匯報(bào)”“研——課程實(shí)效”“得——課程點(diǎn)評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
隨后，岳剛德副所長(zhǎng)對(duì)成南幼兒園“慧勞動(dòng) 悅成長(zhǎng)”勞動(dòng)教育課程架構(gòu)給予了肯定，他表示在幼兒勞動(dòng)教育活動(dòng)體系中，融入一日課程、項(xiàng)目課程、主題課程、節(jié)日課程以及五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域模塊，以兒童為主體、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，發(fā)展或培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣。劉春琰主任談到課程建設(shè)對(duì)于學(xué)前階段是重中之重的，幼兒園應(yīng)利用優(yōu)質(zhì)的課程培育優(yōu)質(zhì)的人才。同時(shí)，期望各園所建構(gòu)更加完善的課程體系，提煉更多富有成效的課程成果。
此次調(diào)研與指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了老師課程反思能力，推進(jìn)課例研究實(shí)效，讓老師們對(duì)勞動(dòng)課程建設(shè)與實(shí)施充滿信心。今后，成南幼兒園將在成都市智慧課程聯(lián)盟引領(lǐng)下，以天府新區(qū)“1135”勞動(dòng)體系為導(dǎo)向，進(jìn)一步深挖資源，創(chuàng)新勞動(dòng)教育課程體系，助推成南幼兒園“慧勞動(dòng) 悅成長(zhǎng)”課程實(shí)施，將園本課程建設(shè)質(zhì)量推向新起點(diǎn)、新高度。（李林）
成都市智慧課程聯(lián)盟學(xué)校,成南幼兒園,四川天府新區(qū)成南幼兒園
