為更好地幫助青羊區(qū)骨干教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，提升專家型教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)指導(dǎo)能力，2021年10月28日上午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園承辦青羊區(qū)學(xué)前教育專家型教師培養(yǎng)第二聯(lián)組活動。
活動在青羊區(qū)天府幼兒園副園長楊玲的專題講座《專家型教師角色轉(zhuǎn)變的自我修煉》中拉開了序幕。緊接著，天府幼兒園星星班寧纖酈、文霜、李琳老師和孩子們一起展示了趣味啞鈴操；海洋班楊雪梅、林愛春、曾凡芮老師和孩子們用鈴鼓作為器械進(jìn)行了風(fēng)格突出的器械操；陽光班高瑞雪、余游、劉蕓老師帶著孩子們一起在歡樂的律動中開啟了身體的鍛煉；藍(lán)天班周紅、何玉鳳、朱芮函老師和孩子們用棒球棍相互協(xié)作，一起做操、一起游戲。
天府幼兒園骨干教師龍洋承擔(dān)了此次早操觀摩評價活動的研討工作，組織中班部青年教師進(jìn)行早操活動觀摩后的研討。研討過程中，龍洋老師帶領(lǐng)青年教師就早操器械的選擇、音樂的篩選和器械在體能鍛煉中的運(yùn)用進(jìn)行了深入的研討，讓青年教師通過研討更加明確早操活動的創(chuàng)編要以幼兒為主體、關(guān)注孩子的發(fā)展需求，選擇風(fēng)格一致的音樂和適宜的器械支持孩子的動作發(fā)展。
最后，龍洋老師以《項目式教研活動組織與實施》為題，與在座的第二聯(lián)組成員分享了自己作為教研主持人的思考和實踐。龍老師提前了解早操創(chuàng)編過程中動作設(shè)計、器械運(yùn)用、音樂選擇的相關(guān)理論知識和要點(diǎn)，制定研討計劃、預(yù)設(shè)研討問題、預(yù)估教師的發(fā)言內(nèi)容。在活動中深入?yún)⑴c活動現(xiàn)場的觀摩，善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題，研討組織時拋出問題、巧妙追問，梳理要點(diǎn)，及時歸納。在活動后及時對自己的教研主持研討過程進(jìn)行“反思”，不斷優(yōu)化教研活動的組織與實施。
本次活動的開展受到了青羊區(qū)學(xué)前教育專家型教師第二聯(lián)組組員和青羊區(qū)天府幼兒園共同體專家型教師的充分認(rèn)可和肯定。青羊區(qū)天府幼兒園作為成都市教師發(fā)展基地，一直致力于助推教師分層發(fā)展，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，讓更多的教師受到專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)。（孫林馨）
天府幼兒園,青羊區(qū)學(xué)前教育專家型教師培養(yǎng)第二聯(lián)組活動
