書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗智慧的結晶，是走向未來的基石。讀書，是促進教師成長的重要途徑，是教師實現(xiàn)高質量教學的必要前提。為進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造濃郁讀書氛圍，讓讀書成為一種習慣，2021年10月27日下午，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學數(shù)學學科開展了以“幽幽書香，最美的遇見”為主題的閱讀分享活動。老師們結合自己的工作經歷和切身體會，交流讀書心得，暢談讀書感悟。
段光娥老師分享了《教師的語言力》。段老師談到：教師面對的是孩子，無意間說的一句話可能會給孩子帶來一生的影響。《教師的語言力》這本書整體結構簡單明了，通過漫畫式的對話將教師指導學生的語言，分為表揚、批評、提問、鼓勵、反向激勵等五種類型。根據(jù)每種類型的具體場景，一共提出了50種不同的場景應對方法。教師可以通過這50種不同場景學習不同的表達方式，提升自身語言的魅力，成為一個有溫度的老師，將對學生的要求委婉地放置在不同類型中的語言中。
尹余雪老師分享了《做不抱怨的教師》。尹老師談到：教師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭，要時時注意保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！
趙興忠老師分享了《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。趙老師談到優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)追求的過程中，都高度重視并積極踐行的九件事，包括讀書修身，讀書致遠；仰望星空，自我反思；教育科研，拯救自己；大愛圣心，大德厚生；一流口才，蓮花巧舌；我寫我心，我思我在；生活教育，注重細節(jié)；家校溝通，必有我?guī)�；調整心態(tài)，享受快樂。
欲求教書好，先做讀書人。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，做最好的老師，遇見更好的自己！（江蕾 通訊員 田霞）
共建書香校園,彭鎮(zhèn)小學,數(shù)學教師,暢談讀書感悟
