為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，提高數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月29日，崇州市羊馬學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師主題賽課活動(dòng)在學(xué)府小學(xué)如期舉行。教培中心陳紅老師、余鳳君老師、羊馬學(xué)區(qū)七所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師參加此次活動(dòng)。
本次賽課以“核心素養(yǎng)內(nèi)涵細(xì)化與關(guān)鍵能力培養(yǎng)”為主題，經(jīng)過(guò)各校初賽，遴選出了七位老師參加復(fù)賽。他們?cè)?ldquo;數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”及“統(tǒng)計(jì)與概率”三大領(lǐng)域中，深度解讀課標(biāo)、教材、教參及學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。課堂精彩紛呈，為觀課教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)豐盛的數(shù)學(xué)盛宴。
中山小學(xué)王文浩老師執(zhí)教《文具店》
羊馬學(xué)校鄧?yán)蠋焾?zhí)教《文具店》
在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中，中山小學(xué)王文浩老師和羊馬學(xué)校鄧?yán)蠋煵患s而同的選擇了《文具店》一課。教師們通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，以學(xué)生最熟悉的元、角、分為背景，經(jīng)自主探索、合作交流等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)，讓孩子體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
廖家小學(xué)文翠老師執(zhí)教《確定位置》一課
在“圖形與幾何”領(lǐng)域中，廖家小學(xué)文翠老師執(zhí)教《確定位置》一課。廖老師從生活情景出發(fā)，通過(guò)自主探索、合作交流、解決實(shí)際問(wèn)題等活動(dòng)，一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握確定位置的方法。崇平小學(xué)何穎老師執(zhí)教活動(dòng)課——《玩轉(zhuǎn)周長(zhǎng)》，何老師創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)由于圖形的分割所產(chǎn)生的周長(zhǎng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)思考、解決問(wèn)題。城北小學(xué)張思雨老師以《左右》一課為載體，融入語(yǔ)文學(xué)科象形字等元素，來(lái)辨別“左右”二字，通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”“動(dòng)一動(dòng)”“擺一擺”等活動(dòng)，學(xué)生在建立“左右”標(biāo)準(zhǔn)下，應(yīng)用“左右”解決問(wèn)題，在橫向聯(lián)系中促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)化和整體化的理解。學(xué)府小學(xué)鄭仁奇老師執(zhí)教《課桌有多長(zhǎng)》一課，鄭老師巧設(shè)問(wèn)題，以“同樣的課桌，但測(cè)量結(jié)果卻不同”引發(fā)孩子質(zhì)疑，體會(huì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的必要性，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”。通過(guò)動(dòng)手操作、探究交流等活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量物體的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和應(yīng)用意識(shí)能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
崇平小學(xué)何穎老師執(zhí)教活動(dòng)課——《玩轉(zhuǎn)周長(zhǎng)》
城北小學(xué)張思雨老師執(zhí)教《左右》一課
學(xué)府小學(xué)鄭仁奇老師執(zhí)教《課桌有多長(zhǎng)》一課
在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域中，梓潼小學(xué)胥夢(mèng)迪老師執(zhí)教《摸球游戲》一課�；顒�(dòng)是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種基本方式，胥老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)好玩的游戲活動(dòng)，把抽象問(wèn)題具體化、簡(jiǎn)單化，培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)與推理的能力。學(xué)生經(jīng)歷“猜想-驗(yàn)證-分析-得出結(jié)論”的過(guò)程，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感知、體會(huì)可能性的大小。
梓潼小學(xué)胥夢(mèng)迪老師執(zhí)教《摸球游戲》一課
經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)府小學(xué)鄭仁奇老師和城北小學(xué)張思雨老師勝出，將代表羊馬學(xué)區(qū)參加全市決賽。
一次耕耘，一次收獲。本次青年教師賽活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)研討、交流、學(xué)習(xí)、展示、提升的平臺(tái)，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提升。（黃小林 通訊員 劉虹佑 魏朝暉）
青年教師主題賽課活動(dòng),學(xué)府小學(xué)
