為落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求，圍繞“優(yōu)化作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)”這一主題，切實(shí)提高作業(yè)管理水平，溫江區(qū)踏水學(xué)校于10月28日在閱覽室開展了小學(xué)部優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
圍繞“減量不減質(zhì)、增趣不增負(fù)”這一作業(yè)管理目標(biāo)，學(xué)校力主根據(jù)學(xué)生發(fā)展差異，分層布置基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
本次活動對語文、數(shù)學(xué)和英語三個學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了展評，各個學(xué)科都使出了渾身解數(shù)，百花齊放，令人目不暇接。學(xué)生們扎實(shí)的“基本功”也不容小覷！
緊接著，各教研組的老師們齊聚一堂，秉著一顆互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的初心，互查互評。在檢查過程中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，以批改次數(shù)、批改時間、批改評語、錯字糾正、批改質(zhì)量、作業(yè)量、作業(yè)書寫、拓展和個性化作業(yè)等為檢查的主要內(nèi)容，對每個班的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真翻閱、查看，并將檢查結(jié)果及時填寫在評分表中。
展評活動現(xiàn)場還迎來了一群特殊的“老師”——每個班級的學(xué)生代表。他們也將作為這次活動的小評委，參與互相檢查評分，讓展評現(xiàn)場增加了一抹亮麗的色彩。小老師們盡職盡責(zé)，認(rèn)真仔細(xì)翻看，竟有一抹超越老師們的認(rèn)真，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
互查評分環(huán)節(jié)結(jié)束，一份份圖文并茂、異彩紛呈的優(yōu)秀作業(yè)吸引了眾多學(xué)生駐足觀賞�；顒蝇F(xiàn)場，學(xué)生們一邊認(rèn)真地翻閱著整潔、美觀的優(yōu)秀作業(yè)，一邊虛心地學(xué)習(xí)做法與經(jīng)驗(yàn)，不時發(fā)出“真是太棒了”“做得真美啊”贊美聲。展評結(jié)束后，學(xué)生們表示要學(xué)習(xí)展評的優(yōu)秀作業(yè)，提高自己的作業(yè)質(zhì)量。
此次常規(guī)展評活動，不僅展示了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，為其他學(xué)生指明了努力的風(fēng)向標(biāo)，也為老師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、共促進(jìn)步的平臺。在今后的教學(xué)工作中，老師們將會更加重視年級作業(yè)本的規(guī)范，作業(yè)的統(tǒng)一性、多元化、層次化和個性化設(shè)計(jì)，以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性。力爭讓每位學(xué)生都能在作業(yè)過程中汲取知識，獲得趣味與滿足，真正做到“減量不減質(zhì)、增趣不增負(fù)”。（張紅 通訊員 謝春）
溫江區(qū)踏水學(xué)校,小學(xué)部優(yōu)秀作業(yè)展評活動
