“雙減”來了，減什么，怎么減，如何在“減”中找到孩子們成長的支點，如何高效把握課堂，是“雙減”背景下教學研究的重點。近日，“橋約——錦西·王賈橋第二屆教學聯(lián)動”如約而至。
教學聯(lián)動系列活動，骨干教師示范課
王賈橋小學劉世莉老師執(zhí)教三年級數(shù)學課《有多少棵數(shù)》
王賈橋小學林云華老師執(zhí)教六年級數(shù)學課《搭一搭》
王賈橋小學謝虹老師執(zhí)教英語四年級上冊《Unit 1 Sports and Games Story Time》
錦西外國語實驗小學英語骨干教師羅先芝老師執(zhí)教一年級上冊《Unit 3 Animals Lesson 1》
王賈橋小學邱永清老師執(zhí)教五年級上冊《示兒》
錦西外國語實驗小學骨干教師趙慧蕓老師執(zhí)教
教學聯(lián)動系列活動，青年教師獻課
蔡思敏老師執(zhí)教四年級數(shù)學課《數(shù)圖形的學問》
唐蓮蓮老師執(zhí)教三年級英語課《Food Lesson 1》
“雙減”政策下，老師們不斷思考如何提高課堂質(zhì)量，在課堂教學中更加聚焦學科核心素養(yǎng)，更加突出學生的主體參與，組織學生開展深度學習。以本次教學聯(lián)動為契機，老師們更加明確了“減負提質(zhì)”的目標，進一步有效推進了學校“雙減”和“五項管理”工作。聚焦課堂效能，“增”“減”同行。（魏雅莉）
錦西,王賈橋小學,第二屆教學聯(lián)動
