為積極落實“雙減”政策,加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理機制,探索減負增效新舉措,結(jié)合文件《關(guān)于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施辦法》的學習,自開學之際,崇州市明湖小學便著手于作業(yè)設(shè)計,根據(jù)學生不同的年齡特點,認真思考作業(yè)的方式和類型。既能夠拓展學生的學習,又能夠減輕學生的課業(yè)負擔。
在科學學科的教學和作業(yè)設(shè)計中,本著“實踐出真知”的教學理念,著手于培養(yǎng)學生細致的觀察能力,讓學生在學習中獲得切實的體驗感。
小制作,大夢想
學校組織學生了解學習偉大的科學家的科研精神,結(jié)合學生的興趣發(fā)展及能力現(xiàn)狀,開展了“小制作,大夢想”的活動,學生們踴躍參與,興致勃勃。此次活動展現(xiàn)出他們對中國未來科技發(fā)展的遠大抱負與希望。
北斗科普,親子樂學
在2021年10月末崇州市“北斗科普樂學”綠道系列科普活動中,學生家長們也在百忙之中抽空帶著孩子積極參與這項科普親子活動,并且借由此次活動彌補了與孩子相處時光,同時也促進了孩子在科學常識,科技知識上的掌握和了解。
此次活動,學生成績斐然,得到了市領(lǐng)導和科學技術(shù)協(xié)會的一致贊揚。
觀察培養(yǎng),從小做起
結(jié)合科學單元教學中知識的掌握情況,開展了實踐觀察的寫生作業(yè),在觀察的過程中,孩子們認真觀察作業(yè),并積極的和同學交流,課后也提交了相應的作業(yè)“觀察生活中的植物,并說出植物的組成”。
此外,學校還充分利用課后服務時間,鼓勵學生走進種植園,讓學生有更多的時間鍛煉自己,以自己的實際行動體驗“勞動最美麗”。
當實踐遇上科學,方寸間顯大千世界。他們用小小的制作探索科學,在親子的探索活動中感受世界,用觀察的小眼睛和勤勞的雙手思考生命。這些實踐活動不僅鍛煉了學生動手操作能力,而且讓學生體驗了親近大自然的快樂和幸福,感受到了成功的喜悅。進一步提高了創(chuàng)新能力和實踐能力,讓學生們更加熱愛這么美麗的世界。(黃小林)
“雙減”;明湖小學;