第11周是成都市錦江區(qū)東華小學的心理活動周，各班都開展了豐富的心理活動。面對突發(fā)的疫情，老師們更是將心理輔導與防疫心理疏導相結合。通過各種活動、游戲、微班會及團輔，幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解心理沖突，保持個人心理的內部和諧。
錦江區(qū)東華小學“心苗微育坊”自建校起，一直為師生的心理健康服務。
強信心 防病毒
朝陽一班圍繞“信心”和“預防心理病毒”兩方面展開了心理微班會，通過觀看疫情期間白衣天使們奔赴疫情地不分晝夜地工作遏制病毒的視頻和已治愈人群遭受排斥的視頻，讓孩子們展開討論。學校心理組引導大家：第一，要相信祖國的強大，病毒不可怕，一定能治愈。第二，針對目前學校部分學生因黃碼在家隔離，來校后可能遭受其他同學排斥展開主題教育。學生以情景劇的形式進行演練，引導學生學會從別人的角度去體驗和感受，真心擁抱每一位同學。
聽故事 樂表達
薔薇二班的老師發(fā)現孩子們普遍內向，不太敢表達自己的想法，例如想上廁所不敢舉手，被其他小朋友不小心碰到也不敢告訴老師等。所以該班開展了以“大膽表達自己”為主題的心理微班會，通過視頻《小兔子建房子》，告訴孩子們有任何問題要表達出來，學會與別人溝通與交流，減少同學之間的誤會。
讀繪本 愛生命
星辰三班在老師的帶領下，師生共讀繪本《活了一百萬次的貓》。通過師生共讀，孩子們懂得了每個人的生命只有一次，要珍惜自己的生命。感受別人的愛，學會去愛別人，才會使生命更有意義。
沐陽光 做團輔
皓月四班的孩子們在老師的帶領下，共同沐浴在久違的陽光下，進行了一場特別的心理微團輔。老師給同學們開展了一次關于疫情的心理輔導，包括疫情知識科普、正確防護方法以及疫情期間的情緒分享。
老師在團輔中注重引導：1、堅定信念，樹立信心；2、信息暢通，科學甄別；3、接納情緒，及時傾訴；4、加強運動，放松身心；5、轉移注意，在小確幸中獲得能量。
針對四班學生注意力不易集中的問題，開展了一次“大風吹”游戲活動，使學生集中注意力，全身心投入到游戲中。通過游戲活動，學生感受到了集中注意力的重要性。
在抗擊疫情的關鍵時刻，學校倡議老師和家長們應理性識疫，不信謠不傳謠，科學有效的投入防控工作中，避免過度恐慌和焦慮，做好個人防護或居家隔離。從自我做起，向家人和朋友傳遞正面、積極的信息，正確防疫。（李永）
東華小學,“心苗微育坊”持續(xù)發(fā)力,保障師生心理健康
