為認真貫徹落實“雙減”工作相關精神，強化學校教育主陣地作用，打造教育良好生態(tài)，積極落實立德樹人根本任務，構建“五育并舉”教育體系，崇州市蜀南小學于11月16日組織全校常科教師就教育局下發(fā)的“崇州市2021年學校學生發(fā)展水平評價指標體系”進行學習。蜀南小學校長張帆、副校長楊麗娟、校長助理劉智及德育辦主任徐丁組織參與本次學習研討活動。
首先，楊麗娟副校長解讀了此次考查的重點內(nèi)容，并將涉及到每個學科的有關項目作出了具體分析，此次考查不僅是對學校辦學水平的檢驗，也是全面考查學生德、智、體、美、勞諸多方面的發(fā)展。楊副校長特別指出，在身心發(fā)展方面，學校體育老師要重視學生的體質(zhì)監(jiān)測，組織學生積極參加體育活動，繼續(xù)做好學校的明眸健體工程，要求學生要掌握1-2項體育運動技能，將學生的身體素質(zhì)放在第一位。另外，在音樂、美術方面要求各科任老師做好社團培訓活動，如音樂的合唱團、尤克里里、二胡及管樂團等特色校隊，學生要唱好國歌、隊歌、校歌以及主旋律歌曲。美術課堂要提升學生的審美意識，讓學生多欣賞各類文學藝術作品，通過各種方式讓學生可以在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、表達美。同時將學校的美術特色課程：紙漿畫、衍紙及各類文創(chuàng)藝術等作品繼續(xù)進行收集、整理和展示。同時還要密切關注學生的心理健康問題，定期開展心理健康課程、心理團輔等多樣的系列活動。
劉智校長助理指出，學生的創(chuàng)新精神也是尤為重要的，要積極組織學生參加學校開展的科創(chuàng)校隊，培養(yǎng)學生自主探究、獨立思考和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并將學生的科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等收集整理，進行展示。
徐丁主任則強調(diào)各科任老師要站好自己的主陣地，將每一堂課的課程內(nèi)容和各項活動落實，立起精品意識，抓好課堂教學質(zhì)量，訓練學生形成并掌握相關的基本技能。在課外多鼓勵孩子們參加各級各類的文藝、體育、拓展活動，把蜀南小學孩子們的才藝帶到社區(qū)、帶到有需要的地方。
最后，張帆校長表示，智育是全面發(fā)展教育的基礎，但在發(fā)展智育的過程中也不能忽視“五育”中的任何一育，每一育既有其相對獨立性、特定性，又相互聯(lián)系，相互滲透，構成一個統(tǒng)一體。蜀南小學要面向全體學生，堅持五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。（黃小林 通訊員 李姝香 黎淼）
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