貫徹落實(shí)“雙減”政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，成師附小萬(wàn)科分校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行研究分析的基礎(chǔ)上，提出以“提課堂效率、優(yōu)作業(yè)設(shè)計(jì)、協(xié)家校共育”為突破口實(shí)現(xiàn)“雙減”工作落地生效。秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，成師附小萬(wàn)科分校紀(jì)檢組積極發(fā)揮“前哨”作用，監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)“雙減”舉措落地落實(shí)。
攻關(guān)作業(yè)之“效”
“雙減”背景下，作業(yè)設(shè)計(jì)研討成為成師附小萬(wàn)科分校教研組活動(dòng)的日常研究“命題”。各備課組分低、中、高三個(gè)年段，著力探究指向“核心素養(yǎng)”的單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)，在充分分析學(xué)情與教材的基礎(chǔ)上，精進(jìn)研究、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、精細(xì)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)作業(yè)目標(biāo)明確、類型多樣、時(shí)間不超，真正將“減負(fù)”落到實(shí)處。
聯(lián)動(dòng)家校之“舉”
為進(jìn)一步深化家校協(xié)作效能，成師附小萬(wàn)科分校召開(kāi)了以“家校同行 共識(shí)‘雙減’ 守望成長(zhǎng)”為主題的校級(jí)家委會(huì)會(huì)議。會(huì)上，教學(xué)分管副校長(zhǎng)文陳平就“雙減”背景下學(xué)校作業(yè)優(yōu)化以及教育評(píng)價(jià)改革工作與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的解讀，針對(duì)學(xué)校的系列舉措以及家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了一一溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。同時(shí)，通過(guò)本次會(huì)議和對(duì)家長(zhǎng)的隨機(jī)調(diào)查，收集了解家長(zhǎng)目前的困惑和焦慮，并與家長(zhǎng)交流了學(xué)校后續(xù)的調(diào)整措施，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)形成“減負(fù)”合力，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮。（江蕾）
成師附小萬(wàn)科分校,“雙減”
