11月24日上午，成都市玉林小學(xué)全體語(yǔ)文教師開展了主題為“語(yǔ)文分段作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)研討”的大組教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“雙減”政策為背景，以學(xué)校的課題研究“‘雙減’背景下，促進(jìn)育人方式變革的小學(xué)語(yǔ)文分段作業(yè)設(shè)計(jì)研究”為依托，探尋優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑。
首先，黃柯主任帶領(lǐng)大家重溫了“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”政策相關(guān)要求，并回顧學(xué)校近期圍繞政策開展的相關(guān)工作。
緊接著，黃柯主任傳達(dá)了四川省教育科學(xué)研究院印發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育階段的作業(yè)設(shè)計(jì)與使用指導(dǎo)意見》文件精神。意見從作業(yè)類型、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式三個(gè)維度就書面作業(yè)、學(xué)科探究性作業(yè)、學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科綜合性作業(yè)四個(gè)方面作了具體的要求，并給出相應(yīng)的操作建議。
學(xué)習(xí)之后，全體語(yǔ)文老師以年級(jí)組為單位，對(duì)照《指導(dǎo)意見》的標(biāo)準(zhǔn)，開展現(xiàn)場(chǎng)分組研討，設(shè)計(jì)和修訂當(dāng)前教授單元的作業(yè)，力求讓設(shè)計(jì)的作業(yè)符合年段特色并且具有實(shí)際操作性。
本次教研活動(dòng)真正從學(xué)生的角度出發(fā)，立足于老師的需求，讓小學(xué)階段的語(yǔ)文作業(yè)充分發(fā)揮其檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、鞏固內(nèi)化所學(xué)知識(shí)、調(diào)控教學(xué)過程、促進(jìn)育人的作用。
作業(yè)的新革命，正在玉林小學(xué)語(yǔ)文組悄悄上演，未來(lái)可期。（賴波 通訊員 李鳳玲 黃柯 魏欣）
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