為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的“雙減”工作，加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，11月24日下午，青白江區(qū)姚渡學(xué)校召開了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與布置研討會。學(xué)校校長王國人、副校長郭玲、教導(dǎo)處同志、各年級組長、教研組長共計(jì)14人參加了會議。
會上，教導(dǎo)處主任王玲首先對作業(yè)設(shè)計(jì)提出了具體要求，她組織大家學(xué)習(xí)了《姚渡學(xué)校作業(yè)布置管理制度》和《成都市中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》，并要求各組要組織老師們具體學(xué)習(xí)實(shí)施指南。她還從作業(yè)的類型、作業(yè)的次數(shù)、作業(yè)的批改等對各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行具體指導(dǎo)，明確了學(xué)校將定期和不定期進(jìn)行檢查。
隨后，與會組長們進(jìn)行了互動(dòng)交流。袁咪如老師就如何讓學(xué)生達(dá)成教師布置的作業(yè)要求，表達(dá)了自己的看法，一是要多宣傳，落實(shí)到行動(dòng)；二是將要求落實(shí)到位，并進(jìn)行分層布置作業(yè)。羅勇老師表示小學(xué)數(shù)學(xué)組會嚴(yán)格按照文件精神落實(shí)；李宗瓊老師講到了自己目前的作業(yè)布置，聽寫、默寫、作文等作業(yè)的處理。傅文娟老師針對作業(yè)批改提出了疑問，小學(xué)英語每天批閱如何輔導(dǎo)差生。鄒家瓊老師認(rèn)為，小學(xué)語文針對字詞、閱讀的訓(xùn)練是必要的，每天可以利用課后服務(wù)時(shí)間處理作業(yè)。蔡達(dá)洲老師也表示藝體作業(yè)會有層次布置，以此提升學(xué)生的身體素質(zhì)。整個(gè)交流的氛圍十分熱烈。
分管教學(xué)副校長郭玲針對前期抽查九年級的作業(yè)批改情況進(jìn)行小結(jié)，并對各組下一步作業(yè)管理提出建議。
校長王國人進(jìn)行總結(jié)講話，他說，教導(dǎo)處對教師作業(yè)的檢查要一如既往地公示，各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)成都市中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南，作業(yè)標(biāo)高設(shè)置要科學(xué)，作業(yè)的布置要合理，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次，作業(yè)的批改要及時(shí)，作業(yè)的輔導(dǎo)要到位，作業(yè)要做到減量不減質(zhì)。
本次會議圍繞“雙減”作業(yè)管理的話題進(jìn)行，力求規(guī)范各學(xué)科作業(yè)的管理，必將為以后的“雙減”工作指明方向。（孫林馨 通訊員 林文靜）
姚渡學(xué)校,校長一行14人,雙減,如何布置作業(yè)
