為了加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，提高整體教育教學(xué)水平，11月25日上午，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))信息技術(shù)組開展了一周一課活動(dòng)。青羊區(qū)信息技術(shù)教研員黃曉燕老師以及信息技術(shù)組全體教師走進(jìn)三年級(jí)12班和232微機(jī)室，聆聽了由刁天影老師執(zhí)教的scratch課程《我是小小舞蹈家》一課。
本節(jié)課，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)便與實(shí)際生活中的舞蹈表演創(chuàng)建了聯(lián)系，讓信息技術(shù)與舞蹈表演因素進(jìn)行結(jié)合，讓藝術(shù)與技術(shù)進(jìn)行融合，并設(shè)計(jì)出相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。
亮眼設(shè)計(jì)得到了教研員黃曉燕老師和信息技術(shù)組成員的認(rèn)可，聽課結(jié)束后，在教研活動(dòng)時(shí)間，刁天影老師對(duì)課堂進(jìn)行了自評(píng)和反思，黃曉燕老師對(duì)刁老師的課也在多方面進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，如導(dǎo)入部分如何更加自然、整個(gè)課堂的教學(xué)節(jié)奏的控制、語(yǔ)言更加精細(xì)的組織等，這些指導(dǎo)意見為刁天影老師修改、提升教學(xué)效果指明了方向，也為刁天影老師在教育路上改進(jìn)自我、升華自我給予了必要的幫助，相信在下一次的課堂中，會(huì)有別樣的精彩。
評(píng)課是一個(gè)老師成長(zhǎng)的有效方式，相信此次教研不僅讓刁老師的課更為成熟，也使每一個(gè)老師產(chǎn)生了深刻的思考。（賴波）
泡小西區(qū),信息技術(shù),舞蹈表演
