疫情擋不住冬日的步伐，時(shí)空阻隔不了家園的交流，一場(chǎng)冬日里的“暖心云上訪，攜愛(ài)助成長(zhǎng)”溫暖而至。成都市第十二幼兒園藍(lán)光分園中班組以“幼兒園的一日生活”為主題，大班組以“疫情下室內(nèi)體能活動(dòng)”為主題。通過(guò)暖心云上訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解孩子在園情況。
暖知曉 關(guān)注成長(zhǎng)
中班組聚焦家長(zhǎng)最想了解“幼兒在園的一日生活”的問(wèn)題，從孩子在園的表現(xiàn)、行為習(xí)慣、社會(huì)交往等方面，開(kāi)展了一場(chǎng)以“幼兒園的一日生活”為主題的線上云分享；大班組則聚焦“怎樣在教室里確保幼兒的運(yùn)動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間”開(kāi)展分享。
快樂(lè)游戲 活力成長(zhǎng)
創(chuàng)意吧、川西壩子、民間游戲、生活小達(dá)人、建構(gòu)樂(lè)園，暖小寶們?cè)谧杂勺灾鞯挠螒蛑懈惺苤甑目鞓?lè)。
多元學(xué)習(xí) 見(jiàn)證成長(zhǎng)
認(rèn)識(shí)果樹(shù)、蔬菜種植、美食工坊等生活活動(dòng)是幼兒園特色課程，此課程不僅激發(fā)幼兒的興趣和探究欲，也使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)得到了增長(zhǎng)。
良好習(xí)慣 助力成長(zhǎng)
擦桌子、疊帕子……好習(xí)慣的養(yǎng)成，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從讓暖小寶能夠獨(dú)立做事情開(kāi)始。
巧用場(chǎng)地 呵護(hù)成長(zhǎng)
疫情下陽(yáng)光里，幼兒園推出了“班級(jí)錯(cuò)峰戶外游戲安排表”。同時(shí)因地制宜、合理規(guī)劃幼兒園各場(chǎng)地，為暖小寶們提供了豐富有趣的室內(nèi)體能活動(dòng)。
暖建議 助力成長(zhǎng)
老師們?yōu)榕峙瘚寕兎窒砹擞腥さ氖覂?nèi)游戲和“周末一日計(jì)劃表”。
暖分享 溫暖共育
溫情的溝通，換來(lái)的是心與心的靠近。會(huì)議后暖爸暖媽也給予了積極的反饋和建議！
暖助力 共赴未來(lái)
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情雖然阻擋了出門的腳步，但暖小寶們和爸爸媽媽通過(guò)制定“周末一日計(jì)劃”和設(shè)計(jì)好玩的親子室內(nèi)體育游戲，讓周末的時(shí)光變得新鮮有趣，豐富多彩。
同心戰(zhàn)疫情，成長(zhǎng)不延期，幼兒園在嚴(yán)防疫情的同時(shí)，將家訪方式調(diào)整為“云上家訪”，通過(guò)“暖知曉、暖建議、暖助力、暖反饋”等形式把云上訪工作做實(shí)。每一份溫暖的教育，都是從相遇開(kāi)始，愿共攜手，愛(ài)陪伴，促成長(zhǎng)。（李林）
成都十二幼藍(lán)光分園,云上家訪
