暖冬的光灑進(jìn)實(shí)小的校園，“雙減”的光也灑了進(jìn)來(lái)，小朋友的書(shū)包輕巧了起來(lái)，家長(zhǎng)的笑也更加明媚了起來(lái)。11月26日，四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生相聚云端共話“雙減”，讓教育向美而生。
談雙減：認(rèn)識(shí)并握住時(shí)代的指揮棒——“雙減”
“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”規(guī)定是國(guó)家層面對(duì)教育改革的重新樹(shù)標(biāo)，是減負(fù)提質(zhì)的動(dòng)員令、指揮棒。在“雙減”背景下，學(xué)校必須要走高品質(zhì)、有內(nèi)涵、內(nèi)生型的高質(zhì)量發(fā)展之路。那向何處尋求“高質(zhì)量”呢？趙校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上娓娓道來(lái)。
重構(gòu)學(xué)校校本化課程體系
從素養(yǎng)層面重構(gòu)學(xué)校校本化課程體系，培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的新時(shí)代人才。
向“五不準(zhǔn)”要質(zhì)量
五不準(zhǔn)：不參加學(xué)科培訓(xùn)班、不要求家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)作業(yè)、不能大量布置作業(yè)、不準(zhǔn)補(bǔ)課、不能頻繁考試。明晰“雙減”本質(zhì)是緊緊抓住減負(fù)提質(zhì)這個(gè)牛鼻子，教師應(yīng)借助課程科學(xué)設(shè)置、課堂改革、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)化創(chuàng)新延時(shí)服務(wù)
同時(shí)，在“雙減”大背景下，學(xué)校為減負(fù)提質(zhì)促發(fā)展，發(fā)揮育人主陣地作用，對(duì)課后延時(shí)服務(wù)也做了進(jìn)一步優(yōu)化。
延時(shí)服務(wù)A是語(yǔ)數(shù)老師的主場(chǎng)，致力于學(xué)業(yè)的答疑解惑。
延時(shí)服務(wù)B是學(xué)校的博雅教師課程，學(xué)校為孩子們開(kāi)設(shè)了比如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、繪本閱讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典、勞動(dòng)教育、啦啦操、音樂(lè)鑒賞等多元課程，落實(shí)五育并舉，浸潤(rùn)藝術(shù)芬芳。
延時(shí)服務(wù)C是學(xué)校引進(jìn)的校外各類(lèi)優(yōu)質(zhì)興趣課程。
繪心融合課程是學(xué)校獨(dú)具特色的個(gè)性化課程，既有特長(zhǎng)培養(yǎng)，也有語(yǔ)數(shù)的培優(yōu)輔差，讓學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自由成長(zhǎng)。
促雙減：雙減之下，各學(xué)科如何長(zhǎng)足發(fā)展？
“雙減”政策的出臺(tái)，要求教育者提質(zhì)量、重創(chuàng)新，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)的效率。那天府實(shí)小究竟是怎么做的呢？各科老師在線上家長(zhǎng)會(huì)交出了答卷。
以研促教
學(xué)校各學(xué)科，每周堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)教研，組織教研課、評(píng)課、議課、集體備課等活動(dòng)。在不斷地學(xué)習(xí)中，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)效率，力求在教學(xué)實(shí)踐中求索，在思想碰撞中進(jìn)步。
提質(zhì)增效
在本次線上家長(zhǎng)會(huì)中，各學(xué)科老師明確了該學(xué)科在“雙減”背景下的積極應(yīng)對(duì)方式，提出了新的學(xué)習(xí)要求，給予家長(zhǎng)相應(yīng)的學(xué)科建議。
“雙減”之下，學(xué)習(xí)型家庭應(yīng)運(yùn)而生
“雙減”并不意味著弱化學(xué)習(xí)，反而是對(duì)學(xué)習(xí)概念的一次全民性深刻認(rèn)識(shí)。“雙減”政策，將加快學(xué)習(xí)型家庭形成的步伐。在本次線上家長(zhǎng)會(huì)上，各班也邀請(qǐng)到了致力于家校共育的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行分享。
經(jīng)過(guò)本次線上家長(zhǎng)會(huì)，家校的心更緊密了，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表感言。
在“雙減”的時(shí)代浪潮之下，學(xué)生是舟，教師是槳，家長(zhǎng)是帆。唯有家校共育，團(tuán)結(jié)一心，才能使一葉舟、無(wú)數(shù)舟順風(fēng)遠(yuǎn)航，駛向生命發(fā)展的至深處！
天府實(shí)小在新區(qū)教育思想指引下，依據(jù)區(qū)域整體教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，探索高品質(zhì)、有內(nèi)涵、內(nèi)生型的高質(zhì)量發(fā)展之路，在“雙減”背景下為孩子的成長(zhǎng)賦能。（賴波 通訊員 王姍）
天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),雙減,讓教育向美而生
