幼兒成長(zhǎng)冊(cè)是記錄孩子們?cè)谟變簣@時(shí)期生活點(diǎn)滴的過(guò)程性材料。長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)一直按照著既定的模式——“照片+作品”的形式制作，它是一部影集、是一部作品集，卻難以體現(xiàn)“成長(zhǎng)”二字。為提高教師關(guān)注兒童、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，關(guān)注兒童的需要，發(fā)展教師觀察、解讀兒童的專業(yè)能力，令其變得有情感、有溫度，成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬(wàn)家灣分園全體教師齊聚一堂，為成長(zhǎng)冊(cè)的變革出謀劃策！
老師們以自評(píng)與互評(píng)的方式開啟這場(chǎng)成長(zhǎng)冊(cè)交流研討活動(dòng)。老師們分別分享了成長(zhǎng)冊(cè)的設(shè)計(jì)思路及亮點(diǎn)，她們充分利用了圖文并茂的形式，強(qiáng)調(diào)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
每翻開一本幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，都能收獲一份驚喜，里面藏著孩子們無(wú)數(shù)個(gè)“哇”時(shí)刻。質(zhì)樸而柔美的文字，流露著老師們對(duì)教育的專注和熱情，每一張精美的照片無(wú)不傾注著老師們對(duì)每位孩子的關(guān)愛。每本成長(zhǎng)冊(cè)各有千秋，內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，充滿童真童趣，記錄了幼兒豐富多彩的幼兒園生活足跡，旁邊還用心備注幼兒作品的解讀，尊重幼兒所思所想，仿佛走進(jìn)了幼兒獨(dú)具匠心的內(nèi)心世界。
最后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)卿霞做細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們用心的成績(jī)，同時(shí)指出在成長(zhǎng)冊(cè)制作方面要著重兒童視角，基于幼兒興趣出發(fā)，展現(xiàn)其重要成長(zhǎng)部分和親歷部分；在設(shè)計(jì)、排版、顏色搭配等方面要有所考究，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。希望大家在成長(zhǎng)冊(cè)制作前進(jìn)行有深度的思考與規(guī)劃，在日常工作中善于收集、勤于記錄，給孩子更多自由自主的空間，讓孩子真正靈動(dòng)生長(zhǎng)，制作出富有個(gè)性、對(duì)每個(gè)孩子而言都獨(dú)一無(wú)二的專屬成長(zhǎng)冊(cè)。
成長(zhǎng)冊(cè)里有幼兒成長(zhǎng)的故事，有教師愛的“散文詩(shī)”，承載的是教師對(duì)幼兒的看見與支持。本次活動(dòng)，看到了諸多亮點(diǎn)，同時(shí)也存在不完善的地方，老師們會(huì)在相互借鑒、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開拓思路，讓每一本“小日記”記錄成長(zhǎng)足跡，印刻最美時(shí)光！（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
天府幼兒園萬(wàn)家灣分園,幼兒成長(zhǎng)冊(cè)
