為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，創(chuàng)造快樂和諧的育人氛圍，真正達(dá)到家校共育，成都市龍成小學(xué)于2021年12月9日，舉行了一、三、五年級(jí)的家校開放日暨首屆“悅和”德育班級(jí)文化解讀活動(dòng)。
“悅和”德育耕耘愛與學(xué)的土壤
班級(jí)文化解讀
成都市龍成小學(xué)首屆“悅和”德育班級(jí)文化解讀活動(dòng)拉開了本次家校開放日的序幕。參加活動(dòng)的有學(xué)校行政、師生代表、家長(zhǎng)代表，成都市龍江路小學(xué)德育大組長(zhǎng)戴紫誠(chéng)老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員黃瑞雪老師也蒞臨指導(dǎo)。
德育領(lǐng)銜人張靜雅老師介紹了舉辦這次活動(dòng)的背景。龍成小學(xué)的“悅和”德育工作落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，各班的班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)過不斷積累，呈現(xiàn)出“和而不同、各美其美、美美與共”的特色。在“雙減”和“五項(xiàng)管理”的大背景下，班級(jí)管理該如何開展？家校溝通怎樣才能更加有效？在治班過程中怎樣做到“五育融合”？帶著一系列的問號(hào)，大家開啟了這一次的探討。
班級(jí)展示
當(dāng)聰明機(jī)靈的小可愛們遇到了一位“愛偷懶”的班主任，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？三年級(jí)二班的牟孟嬌老師帶著孩子和家長(zhǎng)們用生動(dòng)活潑的方式介紹了他們的“逐夢(mèng)中隊(duì)”。
五年級(jí)一班在班主任王英老師的帶領(lǐng)下，展示了他們書聲朗朗、書香滿滿的風(fēng)雅班級(jí)文化。家長(zhǎng)代表們也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和變化發(fā)出感慨，表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師的感謝。
三年級(jí)一班的胡程茜老師和她的孩子們從班級(jí)里發(fā)生的一些點(diǎn)滴小事說起，用情景劇的形式講述了老師如何在班上營(yíng)造出互相賞識(shí)的氛圍，如何把突發(fā)事件變成教育契機(jī)。
家長(zhǎng)代表還分享了自己的教育故事，真誠(chéng)交流，真情流露。
專家點(diǎn)評(píng)
成都市龍江路小學(xué)德育大組長(zhǎng)戴紫誠(chéng)老師對(duì)本次活動(dòng)贊賞有加，認(rèn)為老師們的班級(jí)文化解讀是一次特色展示，做到了“有童趣、有創(chuàng)意、有能量”。
“悅美”課堂演繹教與學(xué)的旋律
課堂是學(xué)生滿足學(xué)習(xí)需求、提升素養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的主陣地。家長(zhǎng)走進(jìn)教室，帶著對(duì)課堂的期待，與孩子們一同聆聽課堂之聲。家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，紛紛為老師們的辛勤付出點(diǎn)贊！
一年級(jí)的主旋律是活潑有趣。語(yǔ)文彭韻謀、馬予靜、周佳玉老師帶著孩子們來到森林當(dāng)起了評(píng)委，參加了動(dòng)物們關(guān)于尾巴的大比拼。孩子們將平日里學(xué)習(xí)的識(shí)字方法，遷移運(yùn)用。伴著朗朗的讀書聲，家長(zhǎng)們也悄悄地跟著背誦呢！
數(shù)學(xué)方玲、程園源老師則帶著孩子們動(dòng)手制作了“加法表”。孩子們自己整理、自己歸納、自己制作。原來孩子們的邏輯思維能力就是這樣日積月累培養(yǎng)的。
三年級(jí)的主旋律是勤思積極。英語(yǔ)課堂上，張思思老師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。整堂課生動(dòng)有趣，讓孩子們既動(dòng)嘴、動(dòng)手也動(dòng)腦，整個(gè)學(xué)習(xí)過程身心悅和。
三年級(jí)朱沁雯、陳靜秋老師的數(shù)學(xué)課上，孩子們搖身一變，變?yōu)榉b搭配師，通過搭配服裝學(xué)習(xí)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎靖鞣N搭配方法。從而讓孩子們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
孩子們最喜歡的形體課來啦！課上，孩子們各自展現(xiàn)著優(yōu)美的身姿。劉雨佳老師耐心地指導(dǎo)孩子們每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。和著美妙的音樂，踏著輕快的節(jié)奏，孩子們歡快地舞動(dòng)起來，像一個(gè)個(gè)快樂的精靈。
語(yǔ)文課堂上，李麗君老師通過讓文字動(dòng)起來，伙伴們比一比，將30字的文言文不僅讀出了斷句還讀出了趣味，在游戲中掌握了文言文斷句的奧秘。把孩子們送回到一千多年前的宋朝，體會(huì)了司馬光臨危不亂、沉著冷靜、機(jī)智勇敢救出了小伙伴的美好品質(zhì)。
五年級(jí)的主旋律是深度參與。劉金華老師的一堂數(shù)學(xué)課《點(diǎn)陣的規(guī)律》讓孩子們沉浸在數(shù)學(xué)的世界，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂傳遞給孩子們。
張秀萍老師給孩子們帶來一堂精彩紛呈的語(yǔ)文課《憶讀書》，通過多種朗讀形式，讓學(xué)生們品味文中語(yǔ)句，感受“讀書是我生命中最大的快樂”的情感，培養(yǎng)讀書的興趣。
周麗萍老師給孩子們帶來一堂有趣好玩的英語(yǔ)課《Animals Review》，讓學(xué)生能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用中結(jié)合實(shí)際感知不同的動(dòng)物，懂得選擇自己喜愛的動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，感悟自然。
校長(zhǎng)感言
應(yīng)雄校長(zhǎng)總結(jié)出龍成小學(xué)最美的風(fēng)景——“與你同行 陪你成長(zhǎng)”。在此次活動(dòng)中每個(gè)老師都做到了“樂解讀 悅展示”，也在日常的生活中用自己的方式闡述著“優(yōu)教優(yōu)學(xué)·悅心悅行”的校訓(xùn)理念，用行動(dòng)培養(yǎng)“德行雅正 智體和美”的龍成學(xué)子。感謝所有家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校的信任和支持，希望大家能繼續(xù)為了孩子的“優(yōu)成長(zhǎng) 悅未來”攜手共進(jìn)！（魏雅莉）
家校開放日,龍成小學(xué),教師,“樂解讀,悅展示”
