2021年12月8日，由大英縣教體局楊前友副書記帶隊，大英縣小學校長一行9人來到成都市玉林小學開展“家校社協(xié)同育人”主題探討。同時，參加活動的還有學校相關(guān)行政，社區(qū)代表、社區(qū)輔導員高小雅，集團健康副校長、玉林社區(qū)衛(wèi)生中心辦公室主任劉順琴，班主任代表李承軍老師以及學校和集團教師代表。
本次研討活動由黃靜萍副校長主持。相互認識之后，玉林小學郭先梅校長以“辦有鮮明文化特色的學校——爬山虎下的教育生長”為題，從學校文化、教師成長、學生生長三個維度分享了學校文化建設(shè)的思考與實踐，讓大家充分了解到玉林小學“從自然景觀轉(zhuǎn)化為文化景觀”的文化建設(shè)新思路。
黃靜萍副校長以“探索三線同行，提升家校社協(xié)同育人模式”為主題，分享玉林小學“同行，互助，共成長”的協(xié)同育人理念，以及構(gòu)建的“三方聯(lián)動”常態(tài)工作機制、“三線同行”長效運行機制以及“三維一體”強力保障機制，全面展現(xiàn)學校從理念到機制，從課程到活動的協(xié)同育人過程及成效。
李承軍老師作為班主任代表，以“家校同心 和諧共育”為題進行分享。她分享了自己對家校關(guān)系的認識，選用了班級管理中具體、生動的案例介紹了她“引領(lǐng)-合作-發(fā)現(xiàn)-溝通”的家校合作方式，有思考、有實踐、可操作、有實效。
玉北社區(qū)高小雅作了主題為“以黨建促隊建 助力社區(qū)家庭和諧成長”的分享。玉北社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)平臺優(yōu)勢，與玉林小學教育集團強強聯(lián)手，為轄區(qū)的學生和家庭提供了豐富多彩的教育實踐活動。
最后，學校健康副校長劉順琴圍繞家校聯(lián)系進行了主題發(fā)言。她提到，家長和老師的角色不一樣，但是對兒童成長的教育理念應(yīng)該是一致的，家長需要學校和社會在教育理念、方法上提供專業(yè)化指導，家校社協(xié)同需要學生家長的理念提升。
下午，心理教師李鴿和三年級四班的同學一起呈現(xiàn)一堂心理活動課《生氣君，請你遠離我》。群星美術(shù)學校喬祺老師以及太平小學曹麗老師分別進行治班策略分享。兩位老師的治班策略都有自己獨到的見解，她們從治班理念到治班目標、從榜樣力量發(fā)揮到班級管理機制建立等闡述自己的治班理念，顯示出兩位班主任扎實的專業(yè)素養(yǎng)和集團教師良好的精神風貌。
最后，大英縣教體局楊副書記在總結(jié)講話中說到，玉林小學的爬山虎文化建設(shè)、家校社協(xié)同育人體系構(gòu)建、班主任隊伍建設(shè)，以及社區(qū)、家長、教師的精彩分享都讓人印象深刻，能夠清晰感受到學校管理定位清、管理實。楊副書記對于在校園生活中發(fā)現(xiàn)的一些小細節(jié)、小場景，如學生的自主管理、彬彬有禮，銀杏樹下的天性釋放，能夠感受到學校的確是用心、用情辦學。楊副書記也希望兩地共同努力，積極探索、形成以學校教育為主陣地、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為延伸的協(xié)同模式，建立高水平的家校社協(xié)同育人體系，助力教育的高質(zhì)量發(fā)展。（賴波）
