用“勤”來鞭策自己，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，用“愛”來呵護(hù)幼苗，用“心”來體驗(yàn)孩子，這是青羊區(qū)天府幼兒園教師一直秉持的師德素養(yǎng)和科研精神。
2021年12月12日上午，園長領(lǐng)航班導(dǎo)師暨東北師大教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王小英教授蒞臨青羊區(qū)天府幼兒園開展課題指導(dǎo)。會(huì)議由青羊區(qū)天府幼兒園園長陳思宏主持，陳園長首先致歡迎詞，向東北師范大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)到園指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝！
隨后，科研室主任魏珍妮向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)做幼兒園區(qū)級(jí)課題《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒數(shù)學(xué)語言發(fā)展的支持策略研究》的中期成果匯報(bào)，主要陳述了幼兒園課題的實(shí)施情況、評(píng)價(jià)體系和取得的一些收獲與成果，其中，特別針對(duì)教師在數(shù)學(xué)集教活動(dòng)中，數(shù)學(xué)語言規(guī)范、精準(zhǔn)的對(duì)幼兒的“輸入”，和幼兒的四類數(shù)學(xué)語言在生活中的“輸出”兩個(gè)研究重點(diǎn)，進(jìn)行較為詳細(xì)的闡述。
接著，兩位年輕骨干教師崔海燕、李映橋分別以兩個(gè)典型的“生活中的數(shù)學(xué)案例”，即幼兒在日�；顒�(dòng)中表現(xiàn)出的數(shù)學(xué)語言(口頭語、書面語言、自制符號(hào)、繪畫)進(jìn)行了交流分享。通過匯報(bào)和分享，王小英教授對(duì)幼兒園的區(qū)級(jí)課題開展有了較為深入的了解。
專家團(tuán)隊(duì)不僅傾聽了本園的區(qū)級(jí)課題匯報(bào)，還通過科研中，教師創(chuàng)新自制的數(shù)學(xué)操作材料成果逐一進(jìn)行了參觀，并聽取了年級(jí)組長對(duì)大、中、小三個(gè)班部自制數(shù)學(xué)材料的介紹。通過介紹，王小英教授了解到教師在科研實(shí)踐中的思考和實(shí)踐點(diǎn)。
最后，王教授對(duì)幼兒園區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題做了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。她指出：天府幼兒園的科研課題做得很深入、很有價(jià)值，課題的成效顯而易見，能看到在整個(gè)科研過程中，所有老師們付出的心血和汗水及幼兒的成長變化。她鼓勵(lì)幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持科研之路，在持續(xù)科研中走得更好、更實(shí)，本課題爭取獲市級(jí)以上的成績。王教授還對(duì)課題本身存在的不足做了重點(diǎn)分析和點(diǎn)撥，她說：“課題中幼兒數(shù)學(xué)語言的分類和在類別下的教師支持策略還需要再探索與提煉，一定要再查新，掌握不同年齡階段的幼兒數(shù)學(xué)語言核心點(diǎn)的表現(xiàn)形式，這樣才能做到科研的專業(yè)、深入。”
陳思宏園長對(duì)會(huì)議做了總結(jié)：科研興園是青羊區(qū)天府幼兒園的發(fā)展宗旨，大家將根據(jù)王小英教授的專業(yè)指導(dǎo)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，將科研成果再分類細(xì)化，整體提高教師的科研能力。（孫林馨 通訊員 林愛春）
專家入校,青羊區(qū)天府幼兒園,區(qū)級(jí)課題,“問診把脈”
